أثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدعيم بعض مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة
| العنوان المترجم: |
The Impact of Using One of The Metacognitive Strategies in The Reinforcement of Some Critical Thinking Skills of Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيرى، لينا ناصر سعود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | باحاذق، رجاء بنت عمر سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 273 - 316 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2016.106825 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 969004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
253
| LEADER | 03319nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1712096 | ||
| 024 | |3 10.21608/MFES.2016.106825 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 522353 |a المطيرى، لينا ناصر سعود |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Impact of Using One of The Metacognitive Strategies in The Reinforcement of Some Critical Thinking Skills of Kindergarten Child | ||
| 245 | |a أثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدعيم بعض مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 273 - 316 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدعيم بعض مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس مهارات التفكير الناقد لطفل الروضة، وطبق على عينة البحث في (28) طفل وطفلة من أطفال الروضة وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ممثلة في فصل واحد فقط من فصول روضة 113 بالحرس في مدينة الرياض. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة الضابطة والتجريبية في استخدام استراتيجية التفكير بصوت عال في تدعيم بعض مهارات التفكير الناقد (الاستنباط-الاستنتاج-التفسير) لدى أطفال الروضة ويعني ذلك تكافؤ المجموعتين قبل تطبيق الاستراتيجية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية في استخدام استراتيجية التفكير بصوت عال في تدعيم بعض مهارات التفكير الناقد (الاستنباط-الاستنتاج-التفسير) لدى طفل الروضة. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تشجيع معلمات مرحلة ما قبل المدرسة على استخدام استراتيجية التفكير بصوت عال لأنها تجعل الأطفال على وعي بتفكيرهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التربوية |a الاستراتيجيات المعرفية |a التفكير الناقد |a أطفال الروضة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 002 |m مج32, ع2 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 032 |x 1110-2292 | ||
| 700 | |a باحاذق، رجاء بنت عمر سعيد |g Bahatheq, Rajaa bint Omar |e م. مشارك |9 184961 | ||
| 856 | |u 0081-032-002-008.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106825.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 969004 |d 969004 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتي ما وراء المعرفة في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الرياض
بواسطة: شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله منشور: (2022) -
مستوي التفكير ما وراء المعرفي لدي أعضاء هيئة التدريب في معهد الإدارة العامة المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالعزيز، اروى عبدالعزيز أحمد منشور: (2013) -
فعالية استخدام استراتيجية التفكير الافتراضي في تنمية بعض المهارات الفنية اليدوية لدى طفل الروضة: دراسة تجريبية
بواسطة: عليوه، أسماء ممدوح محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس سيكولوجية التعلم على التفكير الناقد لدى عينة من طلاب كلية التربية بالمنيا
بواسطة: برعي، هناء عبدالحميد محمد منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة "K. W. L." في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالكريم، آلاء أدهم محمد منشور: (2022)
