LEADER |
03069nam a22002297a 4500 |
001 |
1712852 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2018.105037
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالسلام، أماني محمد شريف
|g Abdelsalam, Amany Mohammed Sherif
|e مؤلف
|9 262567
|
242 |
|
|
|a The Role of University Education in Maintaining the Elements of Egyptian National Security
|b An Analytical Study
|
245 |
|
|
|a دور التعليم الجامعي في الحفاظ على مقومات الأمن القومي المصري:
|b دراسة تحليلية
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2018
|g اكتوبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 61
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة التحليلية عن دور التعليم الجامعي في الحفاظ على مقومات الأمن القومي المصري. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، والمنهج التاريخي لتحقيق هدفها. وانتظمت خطة الدراسة في عدة محاور، الأول تناول الأمن القومي من حيث، مفهومه، وخصائصه، وأبعاده، ومستوياته، ومقوماته. والثاني ناقش التحديات التي تهدد الأمن القومي المصري؛ حيث هناك تحديات داخلية مثل، التحديات الاقتصادية، والسياسية، والأمنية، واجتماعية، وتربوية، كما أن هناك تحديات خارجية مثل، التحديات الإقليمية، والعالمية. والثالث سلط الضوء على وظائف الجامعة، ودورها في الحفاظ على مقومات الأمن القومي المصري ومنها، التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، وتلبية احتياجات سوق العمل. وخلصت الدراسة بتقديم المحور الرابع حيث عرض الرؤية المستقبلية لتفعيل دور التعليم الجامعي لمواجهة التحديات التي تهدد الأمن القومي المصري، موضحًا مرتكزات التصور الاستراتيجي المقترح، وتحليل منظومة التعليم الجامعي لتحديد جوانب القوة والضعف والتهديدات والفرص، ومتطلبات تحقيق التصور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الأمن القومي
|a السياسة التعليمية
|a الأنظمة الاجتماعية
|a التنمية المجتمعية
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 010
|m مج34, ع10
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2292
|
856 |
|
|
|u 0081-034-010-001.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_105037.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 969700
|d 969700
|