فاعلية استخدام استراتيجية سلافين في تنمية الدافعية نحو تعلم مادة التربية الموسيقية لدى طالبات الصف الخامس بمرحلة التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Efficiency of Using Slaven Strategy in the Development of Mottivation towards Learning Music Education for Grade Five Girl Students in Basic School in U.A.E: Applied Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عجمان للدراسات والبحوث |
| الناشر: | جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الديب، حسناء فاروق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Deep, Hasnaa |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 41 - 104 |
| رقم MD: | 969938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر التقويم الذاتى على كل من الدافع لتعلم مادة التربية الموسيقية ومستوى التحصيل فيها لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسى : دراسة حالة بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الديب، خنساء فاروق منشور: (2014) -
فعالية استخدام نموذجي سلافين وجانييه في اكتساب بعض المهارات والمصطلحات الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1999) -
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في الجمباز لتلميذات الصف الخامس من التعليم الأساسي بدولة الإمارات
بواسطة: زغلول، نادية حسن السيد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج فى الأنشطة الموسيقية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عراقي، شيرين عباس منشور: (2012) -
مدى فاعلية استراتيجية للتعلم القائمة على التكامل الحسي في تحسين مهارات الكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف السادس) بدولة الإمارات العربية المتحدة (أبوظبي): دراسة تجريبية
بواسطة: الشاعر، سامح حسن متولي محمد منشور: (2012)
