ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التوجيه المهني في سلطنة ع...>الوصف

واقع التوجيه المهني في سلطنة عمان من وجهة نظر أخصائييها

العنوان بلغة أخرى: Career Guidance Effect in Oman From Career advisors’ viewpoint
المصدر: مجلة عجمان للدراسات والبحوث
الناشر: جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: البادري، سعود بن مبارك سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albaderi, Saoud ben Mubarak
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 37
رقم MD: 970110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التوجيه المهني | سلطنة عمان | الأختصاصيين المهنيين | المركز الوطني للتوجيه المهني | الرضا الوظيفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التوجيه المهني في سلطنة عمان من وجهة نظر الاختصاصيين المهنيين في ضوء المجالات الآتية: التوجيه المهني وفعاليات المركز الوطني للتوجيه المهني ومقرر مسارك المهني والإمكانات والأدوات وطبيعة عمل أخصائي التوجيه المهني والتدريب والتأهيل والحوافز المادية العلاقات الإنسانية، كما وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى الفروق في واقع التوجيه المهني وفق المتغيرات الآتية :الجنس والخبرة والمؤهل العلمي وعدد طلبة المدرسة والحالة الاجتماعية، وتهدف كذلك إلى الكشف عن المقترحات والتوصيات لتطوير عملية التوجيه المهني في سلطنة عمان من جهة نظر أخصائيي التوجيه المهني، وتكونت عينة الدراسة من أخصائي التوجيه المهني في المحافظات التعليمية بسلطنة عمان باستثناء محافظة البريمي (140) أخصائي وأخصائية . وقد استخدم الباحث استبانه الرضا الوظيفي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية 1- أوضح التحليل أن عملية التوجيه المهني في سلطنة عمان تمتاز بالعديد من السمات والخصائص الإيجابية إلا أنها لا تزال مفتقرة لبعض منها. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التوجيه المهني تعزى لمتغير عدد الطلبة والحالة الاجتماعية. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية على واقع التوجيه المهني تعزى لمتغير الجنس والخبرة والمؤهل الدراسي. 4- أورد أخصائي والتوجيه المهني الكثير من التوصيات والمقترحات لتطوير عملية التوجيه المهني

The aim of this study is to evaluate the career guidance effect in Oman from career advisors’ point of view considering; career guidance, career guidance national center activities, career tendency curriculum, tools & facilities, career advisors nature work, training, preparation & concrete incentives and humanity relations ) . This study also aims to investigate the differences in career guidance effect according to the following types: gender, experience, academic qualification, students & social status. Finally, This study aims to investigate about the recommendations and suggestions to the development of the career guidance process in Oman from career advisors’ viewpoint . The sample of this study consist of some career advisors in governorates learning in Oman except from AL-Buraimi governorate (140 career advisors).The researcher in this study used the measurement of the positional satisfaction . The results indicated that: 1- The analysis define that career guidance process in Oman distinguished by a lot of characteristics and features positive , but it still with shortage in some of them . 2- No significant differences in career guidance effect regarding to students & social status. 3- There were significant differences in career guidance effect regarding to gender, experience & academic qualification. 4- Career advisors mention a lot of recommendations and suggestions to develop the career guidance procedure in Oman

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.