مدخل قراءة الصورة وتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى المتعلمين
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 239 - 247 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 970225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
228
| LEADER | 02260nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713414 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم |g Kahouf, Akram Ibrahim El-Sayed |e مؤلف |9 293712 | ||
| 245 | |a مدخل قراءة الصورة وتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى المتعلمين | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 239 - 247 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يعد استخدام مدخل قراءة الصورة من أهم المداخل الحديثة في تنمية المهارات اللغوية، ولذا سلطت الورقة الضوء على مدخل قراءة الصورة وتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي المتعلمين. وتناولت الورقة تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي المتعلمين من خلال مدخل قراءة الصورة، وذلك من خلال الطلاقة، والمرونة، والأصالة. وختاماً توصلت الورقة إلى أن قراءة الصورة ليست مستوي واحد أو نمط واحد فهي مستويات متعددة، فقد حددها "بيترسون" في ثلاثة مستويات: هي الترجمة أي تحويل الصورة إلى وصف لفظي وهذا يقابل مستوي الوصف عند غيره ثم مستوي التفسير، ومستوي التقويم، كما أن الصورة في الكتاب المدرسي لها دورها التربوي في عدة جوانب فهي ليست لتزيين منظر الكتاب ولكنها أداة معرفية وثقافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الصورة |a مهارات القراءة الإبداعية |a تدريس اللغة العربية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 001 |m ع62, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 062 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-062-001-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970225 |d 970225 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغوياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2018) -
استراتيجية قائمة على الأنشطة المتدرجة لتنمية مهارات القراءة الناقدة والميول نحو تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2019) -
منبئات القراءة ودور معلم اللغة العربية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2015) -
أثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الصابع الاساسي في الاردن
بواسطة: الشوابكة، عروب خلف جميل منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي طلاب الصف الثامن الأساسي بالمنطقة الشرقية
بواسطة: الهايشة، السيد محمد السيد منشور: (2023)
