المستخلص: |
كشف البحث عن فعالية استخدام التطبيق الإلكتروني (عدنان معلم القرآن) في حفظ السور المقررة في مادة القرآن الكريم للصف الأول الابتدائي في المدارس العالمية بالرياض. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الصف الأول الابتدائي في التعليم الأجنبي بمدينة الرياض، والبالغ عددهم(16) طالباً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,05) بين متوسطات درجات الطلاب في حفظ سور القرآن الكريم تعزي لطريقة التحفيظ، وكانت الفروق لصالح المجموعة التي تم تدريسها باستخدام التطبيق. كما أكدت على وجود أثر إيجابي لاستخدام تطبيق عدنان معلم القرآن الكريم في حفظ السور المقررة في مادة القرآن الكريم للصف الأول الابتدائي في المدارس العالمية بالرياض. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي مادة القرآن الكريم لتدريبهم على توظيف مثل هذه البرامج والتطبيقات الإلكترونية أثناء تدريسهم المقرر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|