فعالية استخدام التطبيق الإلكترونى ( عدنان معلم القرآن ) فى حفظ السور المقررة فى مادة القرآن الكريم للصف الأول ابتدائى فى المدارس العالمية بالرياض
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الدعجانى، نجلاء بنت غازى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 134 - 148 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 970280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 02823nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713484 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 522891 |a الدعجانى، نجلاء بنت غازى |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام التطبيق الإلكترونى ( عدنان معلم القرآن ) فى حفظ السور المقررة فى مادة القرآن الكريم للصف الأول ابتدائى فى المدارس العالمية بالرياض | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 134 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فعالية استخدام التطبيق الإلكتروني (عدنان معلم القرآن) في حفظ السور المقررة في مادة القرآن الكريم للصف الأول الابتدائي في المدارس العالمية بالرياض. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الصف الأول الابتدائي في التعليم الأجنبي بمدينة الرياض، والبالغ عددهم(16) طالباً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,05) بين متوسطات درجات الطلاب في حفظ سور القرآن الكريم تعزي لطريقة التحفيظ، وكانت الفروق لصالح المجموعة التي تم تدريسها باستخدام التطبيق. كما أكدت على وجود أثر إيجابي لاستخدام تطبيق عدنان معلم القرآن الكريم في حفظ السور المقررة في مادة القرآن الكريم للصف الأول الابتدائي في المدارس العالمية بالرياض. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي مادة القرآن الكريم لتدريبهم على توظيف مثل هذه البرامج والتطبيقات الإلكترونية أثناء تدريسهم المقرر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تطبيق عدنان معلم القرآن |a مادة القرآن الكريم |a الصف الأول الإبتدائى |a المدارس العالمية بالرياض | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 004 |m ع62, ج4 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 062 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-062-004-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970280 |d 970280 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تناسب الآيات في إتقان حفظ القرآن الكريم وبقاء أثره لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، فارس حزام محمد منشور: (2017) -
درجة استخدام بعض استراتيجيات ما وراء الذاكرة في حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس التحفيظ بمدينة مكة المكرمة وعلاقتها بإتقانهم للحفظ
بواسطة: القحطاني، عوض بن علي بن يحيى منشور: (2020) -
العلاقة بين حفظ القرآن الكريم وتلاوته ومستوى الاداء لمهارات القراءة الجهرية والكتابة لدى عينة من تلاميذ وتلميذات الصف الرابع الابتدائي بدولة قطر
بواسطة: السويدي، وضحي علي منشور: (1994) -
هيمنة القرآن وعالميته وخلوده : القسم الأول
بواسطة: الإمام، احمد محمد علي منشور: (1997) -
الدور التربوي للأسرة لترغيب أولادها في حفظ القرآن الكريم وتطبيقه في واقع حياتهم كما تراه معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
بواسطة: الرويضان، نورة بنت خلف بن عليق منشور: (2016)
