ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري مدارس التعلي...>مارك

درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء للمهارات القيادية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing General Education Schools Principals in the Capital of Sana'a for Leadership Skills
المصدر: مجلة عجمان للدراسات والبحوث
الناشر: جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: السعدي، محمد زين صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsadi, Mohammed Zain Saleh
مؤلفين آخرين: الدحياني، ناصر سعيد علي محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 171 - 197
رقم MD: 970346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
القيادة المدرسية | مديري مدارس التعليم العام | اليمن، صنعاء | المهارات القيادية | الممارسات الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة | المهارات القيادية | مديرو المدارس | practice | leadership skills | school principals
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04466nam a22002657a 4500
001 1713553
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a السعدي، محمد زين صالح  |g Alsadi, Mohammed Zain Saleh  |e مؤلف  |9 453411 
245 |a درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء للمهارات القيادية 
246 |a The Degree of Practicing General Education Schools Principals in the Capital of Sana'a for Leadership Skills 
260 |b جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم  |c 2018  |m 1438 
300 |a 171 - 197 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The research aims to identify level of practice of leadership skills of principals of general education schools in the capital, Sana'a from the perspective of teachers. To achieve the objectives of the research a descriptive approach techniques (analytical) was adopted. And research population are all teachers in the public education's schools (18,578) teachers and the sample size of the research was (394) teachers from different scientific specializations. The research results showed the following: • In all axes of the research, the mean was (2.81) and a standard deviation was (0.75) and the level of practice of leadership skills was (medium) • Axis of "Personal skills" was in the first stage, while axis of "humanitarian skills" was in the second stage and the axis of the "knowledge skills" was in third stage and axis of the "Administrative skills" was in the fourth stage while axis of "technical skills" in the fifth stage. • There were no statistically significant differences between the study sample and axes of the research of the variables (school type - educational stage - experience years of teaching). 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام (الأساسية-الثانوية) بأمانة العاصمة صنعاء للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد أحد أساليب المنهج الوصفي (التحليلي)، وتكون مجتمع البحث من جميع معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام البالغ عددهم (18,578) معلمًا ومعلمة، حيث بلغ حجم عينة البحث (394) معلمًا ومعلمة من مختلف التخصصات العلمية، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: - حصلت المحاور ككل على متوسط حسابي (2.81) وانحراف معياري (0.75) وكانت درجة ممارسة مديري المدارس للمهارات القيادية (متوسطة). - حصل محور "المهارات الذاتية"، على المرتبة الأولى، بينما حصل محور "المهارات الإنسانية"، على المرتبة الثانية، كما حصل محور "المهارات الفكرية"، على المرتبة الثالثة، أما محور "المهارات الإدارية"، فقد حصل على المرتبة الرابعة، ومحور "المهارات الفنية" حصل على المرتبة الخامسة والأخيرة. - لا توجد فروق دالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة البحث تجاه محاور البحث للمتغيرات (نوع المدرسة-المرحلة التعليمية-سنوات الخبرة في التدريس) 
653 |a القيادة المدرسية  |a مديري مدارس التعليم العام  |a اليمن، صنعاء  |a المهارات القيادية  |a الممارسات الإدارية 
692 |a الممارسة  |a المهارات القيادية  |a مديرو المدارس  |b practice  |b leadership skills  |b school principals 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |l 001  |m مج17, ع1  |o 1994  |s مجلة عجمان للدراسات والبحوث  |v 017 
700 |a الدحياني، ناصر سعيد علي محسن  |g Al-Dahyani, Nasser Saeed Ali Mohsen  |e م. مشارك  |9 453413 
856 |u 1994-017-001-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 970346  |d 970346 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.