معتقدات معلمات الرياضيات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي حول استخدام أسلوب التعلم باللعب وعلاقتها بالممارسة الصفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Beliefs of Female Math Teachers in the First Cycle of Basic Education about the Use of the Approach of Learning Through Game and its Relationship to their Classroom Practices |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغيلاني، بدرية بنت محمد بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، رضا أبو علوان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 970486 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
272
| LEADER | 01806nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1502679 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 522981 |a الغيلاني، بدرية بنت محمد بن حمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a معتقدات معلمات الرياضيات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي حول استخدام أسلوب التعلم باللعب وعلاقتها بالممارسة الصفية | ||
| 246 | |a Beliefs of Female Math Teachers in the First Cycle of Basic Education about the Use of the Approach of Learning Through Game and its Relationship to their Classroom Practices | ||
| 260 | |a مسقط |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1331 | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات |a معلمات الرياضيات |a المعتقدات التدريسية |a التعليم الأساسي |a أسلوب التعلم باللعب |a الممارسات الصفية | ||
| 700 | |a السيد، رضا أبو علوان |g Al Sayed, Reda Abu Elwan |e مشرف |9 123137 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1331-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 970486 |d 970486 | ||
عناصر مشابهة
-
معتقدات معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وعلاقتها بالممارسة الصفية
بواسطة: الفارسية، مريم بنت درويش بن عيسى منشور: (2010) -
مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الإبتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب
بواسطة: عشوش، إبراهيم محمد رشوان منشور: (2015) -
معتقدات معلمي العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي عن الجدل العلمي وعلاقتها بممارساتهن الصفية له
بواسطة: الحارثية، أمل بنت محمد بن جمعة منشور: (2014) -
واقع الأسئلة الصفية التي تطرحها معلمات الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا: دراسة نوعية
بواسطة: الأشهب، أسماء عبدالله محمد منشور: (2020) -
واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي للتغذية الراجعة التصحيحية الفورية في المناقشات الصفية
بواسطة: الشبيبي، ثريا بنت سليمان بن حمد منشور: (2008)
