واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي للتغذية الراجعة التصحيحية الفورية في المناقشات الصفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Using Direct Corrective Feedback In Classroom Negotiation by Teachers of Islamic Subject at Basic Education Schools - Cycle 2 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيبي، ثريا بنت سليمان بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 230 |
| رقم MD: | 964323 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية في سلطنة عمان للتغذية الراجعة التصحيحية الفورية في المناقشات الصفية
بواسطة: العياصرة، محمد عبدالكريم منشور: (2012) -
أثر اختلاف نمطين للتغذية الراجعة الإلكترونية "تصحيحية / إعلامية" وتوقيت عرضها "فورية / مرجأة" داخل مهام الويب في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التعليم من أجل التفكير لدى معلمي العلوم بالحلقة الثانية للتعليم الأساسي
بواسطة: سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد منشور: (2017) -
واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات طرح الأسئلة الصفية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الخروصي، راشد بن محمد بن عبدالله منشور: (2011) -
تأثير استخدام بعض أساليب التدريس بالتغذية الراجعة الفورية في تعلم بعض مهارات في الكرة الطائرة للأطفال بعمر 9 - 12 سنة
بواسطة: عطا الله، أحمد منشور: (2007) -
درجة تطبيق مهارات الأسئلة الصفية لدى مدرسي التربية الإسلامية: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة دمشق
بواسطة: جمعة، باسمه علاء الدين منشور: (2016)
