| LEADER |
04231nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1502718 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 523067
|a البلوشي، طلال بن طالب بن صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريس باستخدام برمجية ماث واي (Mathway) في إكتساب مفاهيم المعادلات والدوال ومفهوم الذات الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Mathway software in the Acquisition of the Concept of Equations and Functions in the Ninth Grade Students and in the Mathematical Self-Concept
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1368
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التدريس باستخدام برمجية ماث واي (Mathway) في اكتساب مفاهيم المعادلات والدوال ومفهوم الذات الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة جنوب الباطنة. وتحديدا حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي الآتي: ما أثر التدريس باستخدام برمجية ماث واي (Mathway) في اكتساب مفاهيم المعادلات والدوال ومفهوم الذات الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي؟. وللإجابة عن سؤال الدراسة واختبار فرضياته تم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث تم تطبيق الدراسة على عينة من (٥٧) طالبا من طلبة الصف التاسع الأساسي. وقد قسمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ضمت (٢٨) طالبا تم تدريسها باستخدام برمجية Mathway، ومجموعة ضابطة ضمت (٢٩) طالبا تم تدريسها بالطريقة المعتادة. وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين من حيث التحصيل في مفاهيم المعادلات والدوال ومفهوم الذات الرياضي قبليا. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مفاهيم المعادلات والدوال لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في التطبيق البعدي لمقياس مفهوم الذات الرياضي لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بضرورة توظيف استخدام برمجية Mathway في تدريس موضوعات الجبر المختلفة؛ لما أظهرته الدراسة من أثر إيجابي في اكتساب مفاهيم المعادلات والدوال لدى الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a برمجية واي ماث
|a الذات الرياضي
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a اكتساب المفاهيم الرياضية
|a المعادلات والدوال
|
| 700 |
|
|
|a السيد، رضا أبو علوان
|g Al Sayed, Reda Abu Elwan
|e مشرف
|9 123137
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1368-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 970654
|d 970654
|
