التربية من خلال القصص القرآني
| العنوان بلغة أخرى: |
Education Through Quranic Stories |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، دلال كاظم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Obeid, Dalal Kadhim |
| المجلد/العدد: | ع227 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 171 - 202 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v227i3.779 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 970659 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | القصص القرآني | Education | Quranic Stories
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03171nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713850 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v227i3.779 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 347317 |a عبيد، دلال كاظم |g Obeid, Dalal Kadhim |e مؤلف | ||
| 245 | |a التربية من خلال القصص القرآني | ||
| 246 | |a Education Through Quranic Stories | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |g كانون الأول |m 1440 | ||
| 300 | |a 171 - 202 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هذا البحث "التربية من خلال القصص القرآني" يتكون البحث من خمسة فصول، الفصل الأول يتضمن مشكلة البحث، أهمية البحث، هدف البحث، حدود البحث، منهج البحث، وتحديد المصطلحات، الفصل الثاني يحتوي الخصائص العامة للقصص القرآني المتمثلة بالخصائص التعليمية للقرآن الكريم، أنواع القصص من حيث الاشتقاق، وأنواع القصص القرآني: (الفنية، التاريخية، الواقعية، التمثيلية، الرمزية)، عناصر القصص القرآني، والأهمية التربوية والتعليمية، الفصل الثالث يتناول الأهداف المعرفية، الأهداف التربوية، والأهداف الخلقية، الفصل الرابع يحتوى على طرق العرض والتطبيقات التربوية في القصص القرآني، الفصل الخامس يتضمن النتائج والتوصيات. | ||
| 520 | |b This paper "education through the Qur'anic stories" consists of five chapters. Chapter one include the importance of the paper, the aim of the paper, the boundaries of the paper, the methodology of the paper, the definitions of terms. Chapter two contains the general properties of the Qur'anic stories, represented as the educational properties of the Qur'anic stories, the types of the Qur'anic stories in terms of derivation, the types of the Qur'anic stories in the technical terms (historical, realistic, representative, symbolic), the elements of the Qur'anic stories, and also the educational importance of the Qur'anic stories. Chapter three take the Religious, cognitive, educational, and historical goals Chapter four contains the method of viewing the Qur'anic stories, and educational applications of the Qur'anic stories. Chapter five include the results , and the suggestions. | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a القرآن الكريم |a قصص القرآن |a تفسير القرآن |a الأهداف التربوية | ||
| 692 | |a التربية |a القصص القرآني |b Education |b Quranic Stories | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 048 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 227 |m ع227 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-227-048.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970659 |d 970659 | ||
عناصر مشابهة
-
المبادئ التربوية في القصص القرآني: دراسة تحليلية
بواسطة: أبو شريخ، شاهر ذيب محمد منشور: (1999) -
مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2018) -
الأهداف التربوية من الأمثال القرآنية
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2018) -
الدلالات التربوية المستنبطة من مفردة الصحبة في القرآن الكريم وتطبيقاتها في الأسرة
بواسطة: الحازمي، حنان بنت محمد قاضي منشور: (2017) -
القصة القرآنية ودورها في التربية
بواسطة: غلوش، أحمد أحمد منشور: (2021)
