واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل لنظام إدارة التعلم - البلاك بورد (Black Board) في ضوء مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني: الواقع والمأمول
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Manhraw, Dalia Nabil Tawfiq El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 91 - 126 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 970779 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| LEADER | 03372nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713926 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد |g El-Manhraw, Dalia Nabil Tawfiq El-Sayed |e مؤلف |9 356177 | ||
| 245 | |a واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل لنظام إدارة التعلم - البلاك بورد (Black Board) في ضوء مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني: |b الواقع والمأمول | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 91 - 126 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدفت الدراسة الكشف عن واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل لنظام إدارة التعلم – البلاك بورد "Black Board" في ضوء مدي توافر كفايات التعليم الإلكتروني، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، وتم تطبقها على (203) عضو من أعضاء هيئة التدريس الإناث بكلية التربية في جامعة حائل للتعرف على مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لديهم. وأكدت نتائج الدراسة على توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس الإناث بشكل عام بدرجة متوسطة إلا أن هذا لا ينفي وجود كفايات عالية (مثل: استخدام الحاسب الآلي – واستخدام الشبكة العالمية "الإنترنت")، وأخري ضعيفة ( مثل: توظيف نظم إدارة التعلم)، وإن أعضاء هيئة التدريس الإناث اكدوا على أن من ابرز ما يعقيهن عن اكتساب كفايات التعلم الإلكتروني، تعارض ارتباطاهن الاكاديمي مع ما يقدم من برامج تطويرية داخل وخارج الجامعة، وعدم توافر لديهن الوقت الكافي للالتزام بتصميم مقرراتهن الكترونياً نظراً للجهد والوقت الكبير التي تتطلبها تلك المقررات ، وانعدام الحوافز المعنوية والمادية المقدمة من قبل إدارة الجامعة لأعضاء هيئة التدريس الإناث المطبقات للتعليم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a إدارة التعلم الالكتروني |a نظام البلاك بورد |a الكفايات التعليمية |a أعضاء هيئة التدريس |a جامعة حائل | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 025 |m ع25 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 000 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-000-025-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970779 |d 970779 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لنظام إدارة التعلم البلاك بورد "Black Board" أثناء جائحة كورونا
بواسطة: البليهي، ريا بنت إبراهيم عبدالرحمن منشور: (2022) -
تقييم استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام البلاك بورد "Black Board" في ضوء الكفايات الإلكترونية
بواسطة: المملوك، مهجة أحمد عبدالعال منشور: (2020) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل لنظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد Black Board
بواسطة: الشمرى، فهيد لافى منشور: (2019) -
الاحتياجات التدريبية لاستخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد (Black Board) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الرشيدى، حمد بن عايض عايش منشور: (2016) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل نحو استخدام نظام إدارة التعلم - بلاك بورد (Blackboard)
بواسطة: البلاصي، رباب عبدالمقصود يوسف منشور: (2016)
