المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | الوراقى، ميسرة عبدالرءوف على (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع106 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 124 - 169 |
ISSN: |
2535-2032 |
رقم MD: | 971628 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن التمكين الإداري وأثره على صراعات العمل داخل المؤسسات التعليمية، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وانتظم البحث في مبحثين، تناول الأول ماهية التمكين الإداري والعلاقة بينه وبين المفاهيم الإدارية الأخرى والأسباب التي تدعو إلى تطبيقه وأهم عناصره. وألقي الثاني الضوء على تمكين المعلمين داخل المؤسسات التعليمية ومدي تأثيره على مستوي الصراع التنظيمي. وتوصل البحث إلى أن هناك اتجاه إيجابي للتمكين الإداري من خلال توافر القوة وتوفير المعلومات لدي المبحوثين فضلاً عن تبادل المعرفة فيما بين أطراف العمل وتعزيز ذلك بمنحهم المكافآت. كما أشارت النتائج إلى أن هناك آراء مختلفة حول التمكين الإداري تتمحور حول إعطاء الموظفين صلاحية، وحرية أكبر في مجال الوظيفة المحددة التي يقوم بها الموظف حسب الوصف الخاص بتلك الوظيفة من ناحية، ومن ناحية أخري منحه حرية المشاركة وإبداء الرأي في أمور في سياق الوظيفة أي خارج إطار الوظيفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2535-2032 |