| LEADER |
02848nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1714709 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 523679
|a الوراقى، ميسرة عبدالرءوف على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الصراع التنظيمى وإنعكاساتها على الأداء الوظيفى فى المؤسسات التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن إدارة الصراع التنظيمي وانعكاساتها على الأداء الوظيفي في المؤسسات التعليمية، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وقُسم البحث إلى مبحثين، استعرض الأول ماهية الصراع التنظيمي وتطوره وأسباب ظهوره وأهم استراتيجيات المستخدمة في إدارته. وتطرق الثاني إلى الصراع التنظيمي وأثره على الأداء الوظيفي ونتائجه الإيجابية والسلبية وعلاقتها باستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن للصراع دور كبير في التأثير على سلوك واتجاهات الأفراد في اتخاذ القرارات داخل المؤسسة التعليمية. كما أشارت النتائج إلى أنه عندما يصل مستوي الصراع إلى خفض كفاءة وإنتاجية العمل، وإلى ظهور أمراض نفسية وسلوكية للأفراد وافتقاد الثقة بينهم، ويعتبر هذا الصراع ضد مصلحة المؤسسة التعليمية وعائقاً لها أمام تحقيق أهدافها لانشغال العاملين فيها بفض الصراعات. وقد أوصي البحث بضرورة تطوير ممارسات مديري المؤسسات التعليمية حول استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الاستراتيجية
|a استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمى
|a الأداء الوظيفى
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 107
|m ع107
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-107-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 971670
|d 971670
|
