| LEADER |
03449nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1715227 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 524014
|a محمد، هبة جلال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على التكامل الحسي لتحسين التعبير الكتابي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 200 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على برنامج قائم على التكامل الحسي لتحسين التعبير الكتابي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار المسح النيورلوجي السريع، واختبار المصفوفات المتتابعة الملون لرافن، ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة المصرية، واختبار التعبير الكتابي، وبرنامج التكامل الحسي، وطبقت الأدوات على (10) من الأطفال ذوي صعوبات التعلم، التي قد تراوحت أعمارهم بين (8-9) سنوات. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس لأبعاد اختبار التعبير الكتابي في اللغة الإنجليزية لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية، أي أن متوسط رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في الدرجة لاختبار التعبير الكتابي في اللغة الإنجليزية أكبر بدلالة إحصائية من نظيره بالمجموعة الضابطة. ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد اختبار مستوى التعبير الكتابي في اللغة الإنجليزية لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التربية الخاصة
|a ذوو صعوبات التعلم
|a التعبير الكتابي
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 700 |
|
|
|9 335133
|a يوسف، سوزان عبدالفتاح
|g Youssef, Suzan Abdul Fatah
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام
|g Abd-Alsalam, Samira Abu Alhassan
|e م. مشارك
|9 412353
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-024-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972218
|d 972218
|
