منهجية تدريس المفاهيم البلاغية من الاكتساب إلى الاستثمار
| المصدر: | حوليات كلية اللغة العربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القرويين - كلية اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | لحويدق، عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lahouidak, Abdelaziz |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 133 - 196 |
| ISSN: |
1113-1063 |
| رقم MD: | 972707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن منهجية تدريس المفاهيم البلاغية من الاكتساب إلى الاستثمار. فقد اعتمدت الدراسة في تشخيص الصعوبات التي تعترض المتعلمين في تمثل المفاهيم وإدراكها وتوظيفها في مقامات تواصلية متنوعة على تقنية المقابلة مع الأساتذة ودراسة محتوي فروض التلاميذ المحروسة في توظيف واستثمار الدرس البلاغي الصوتي والتركيبي والدلالي والتداولي في مقاربة نص شعري يعد بامتياز الوضعية المشكل القمينة بتقويم تمثل التلاميذ للدرس البلاغي في مستوياته المختلفة. واستعرضت الدراسة نتائج أسئلة المقابلة مع الأساتذة حول المستوي الصوتي، والتركيبي، والدلالي، والتداولي، ونتائج فروض التلاميذ. ثم تطرقت إلى النموذج البيداغوجي البنائي واستراتيجيات التعلم، من حيث تحديد مفاهيم القدرة والمهارة والاستراتيجية، والدروس المستخلصة من تجربة تطبيق النموذج البيداغوجي، والنتائج المستخلصة من هذا النموذج بالنسبة للممارسة التدريسية، والمقصود باستراتيجية التعلم، والديداكتيك وعلم النفس، وبعض الإرشادات الملموسة للممارسة الفصلية، والعملية التعليمية في ظل هذا النموذج، والوضعية المشكل. كما تناولت الإطار المفاهيمي لمنهجية بناء المفاهيم، وأهداف تدريس علم البلاغة، وبناء الدرس وفق المقاربة بالكفايات، ومواصفات المتعلم عند نهاية التعليم الثانوي التأهيلي، منهجية تدريس البلاغة لدي القدماء. كما عرضت الدراسة أبرز طرائق تدريس القواعد البلاغية في الأدبيات التربوية، ومنهجية تدريس علوم اللغة في الأدبيات التربوية بالتعليم الثانوي التأهيلي. واختتمت الدراسة بتقديم نموذج تطبيقي لمكون البلاغة في الطباق والمقابلة، وأنشطة الإدماج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1113-1063 |
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب بعض المفاهيم البلاغية عند طالبات الخامس الأدبي والاحتفاظ بها
بواسطة: الراوي، زيد محمد حسين علاوي منشور: (2014) -
مدى تمكن طلبة الصف الحادي عشر من المفاهيم البلاغية وتوظيفهم لها في التعبير الكتابي
بواسطة: محمد، أحمد رياض فوزي منشور: (2017) -
فاعلية تنويع التدريس في اكتساب طالبات الصف الأول الثانوي المفاهيم البلاغية
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2015) -
أثر استراتيجية بطاقة المفهوم في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
بواسطة: كرمى، عسكر على منشور: (2023) -
النقل الديداكتيكي
بواسطة: بوخاتمى، زهرة منشور: (2018)
