أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCad) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using MathCad Program in Acquisition the Concepts of Algebraic Functions of Grade Ten Students and Their Motivations Towards Learning Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المزروعية، عهد بنت عبدالملك بن غسان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العابد، عدنان سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 973186 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
383
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCAD) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات. وللتحقق من ذلك قامت الباحثة بإعداد دليل للمعلم في وحدة الحدوديات والدوال الجبرية باستخدام البرنامج، كما قامت بإعداد اختبار لاكتساب مفاهيم الدوال الجبرية، والذي تم قياس صدقه وثباته على عينة استطلاعية. ولقد تكونت عينة الدراسة من (٦١) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة مسقط بسلطنة عمان، وتم تقسيمها إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الوحدة المقررة باستخدام برنامج ماث كاد، وتم تدريس المجموعة الضابطة نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو تعلم الرياضيات لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الباحثة بضرورة استخدام برنامج ماث كاد (MathCAD) وتوظيفه في تدريس موضوعات الجبر المختلفة بشكل خاص، وموضوعات الرياضيات بشكل عام، لما أظهرته الدراسة من أثر إيجابي في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى الطالبات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برنامج ماث كاد " Math CAD " فى تنمية التفكير الرياضى والتحصيل الدراسى فى الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسى
بواسطة: المعمرية، أحلام بنت محمد بن خلفان منشور: (2011) -
أثر استخدام برمجية سيمبولاب "Symbolab" في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية وفي القلق الرياضي لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: العامرية، رناء بنت صالح بن مبارك منشور: (2020) -
أثر استخدام برمجية جيوجبرا GeoGebra في استيعاب المفاهيم الجبرية وعمليات التمثيل الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: درويش، دعاء محمد قاسم منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في استيعاب المفاهيم الجبرية و تطبيقاتها لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: سكيرجة، عماد الدين موسى سعيد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام برمجية Microsoft Math Solver في اكتساب مفاهيم الجبر لدى طلبة الصف التاسع الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: الخاطري، سيف بن حمد بن شحلوب منشور: (2022)
