| LEADER |
04242nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1503266 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 524711
|a المزروعية، عهد بنت عبدالملك بن غسان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCad) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using MathCad Program in Acquisition the Concepts of Algebraic Functions of Grade Ten Students and Their Motivations Towards Learning Mathematics
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 111
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1373
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCAD) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات. وللتحقق من ذلك قامت الباحثة بإعداد دليل للمعلم في وحدة الحدوديات والدوال الجبرية باستخدام البرنامج، كما قامت بإعداد اختبار لاكتساب مفاهيم الدوال الجبرية، والذي تم قياس صدقه وثباته على عينة استطلاعية. ولقد تكونت عينة الدراسة من (٦١) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة مسقط بسلطنة عمان، وتم تقسيمها إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الوحدة المقررة باستخدام برنامج ماث كاد، وتم تدريس المجموعة الضابطة نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو تعلم الرياضيات لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الباحثة بضرورة استخدام برنامج ماث كاد (MathCAD) وتوظيفه في تدريس موضوعات الجبر المختلفة بشكل خاص، وموضوعات الرياضيات بشكل عام، لما أظهرته الدراسة من أثر إيجابي في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى الطالبات.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a اكتساب المفاهيم الرياضية
|a مفاهيم الدوال الجبرية
|a طرق التدريس
|a برنامج ماث كاد
|a دافعية الطلاب
|
| 700 |
|
|
|a العابد، عدنان سليم
|g Al-Abed, Adnan Saleem
|e مشرف
|9 137438
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1373-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 973186
|d 973186
|
