ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نموذج دورة التعلم على التحصيل الرياضي المباشر والمؤجل والتفكير المنطقي لدى طلبة الصف العاشر

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Learning Cycle on Post and Retention Achievement, and Logical Thinking of First Secondary Female Students in Math
المؤلف الرئيسي: النبهاني، كاذية بنت هلال بن حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العابد، عدنان سليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 153
رقم MD: 973217
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

200

حفظ في:
LEADER 01795nam a22003257a 4500
001 1503276
041 |a ara 
100 |9 524730  |a النبهاني، كاذية بنت هلال بن حمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام نموذج دورة التعلم على التحصيل الرياضي المباشر والمؤجل والتفكير المنطقي لدى طلبة الصف العاشر 
246 |a The Effect of the Learning Cycle on Post and Retention Achievement, and Logical Thinking of First Secondary Female Students in Math 
260 |a مسقط  |c 2006 
300 |a 1 - 153 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1383 
653 |a تدريس الرياضيات  |a نموذج دورة التعلم  |a التحصيل الرياضي  |a التفكير المنطقي  |a طلاب الصف العاشر الأساسي  |a سلطنة عمان  |a طرق التدريس 
700 |a العابد، عدنان سليم  |g Al-Abed, Adnan Saleem  |e مشرف  |9 137438 
856 |u 9809-008-001-1383-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1383-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1383-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1383-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1383-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1383-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1383-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1383-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1383-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-1383-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1383-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 973217  |d 973217