| LEADER |
04728nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1503289 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 524809
|a الهنائية، مليكة بنت علي بن زاهر
|g Al-Hinai, Malika A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التضمين في تحسين دقة حل العمليات الحسابية والاندماج في المهمة لطلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Interspersal Strategy in Improving Accuracy Level in Solving Mathematics Problems and Facilitating Engagement on Task among Grade Four Students Enlisted in the Learning Disabilities Program in sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 277
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1395
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية استراتيجية التضمين في تحسين دقة حل العمليات الحسابية والاندماج في المهمة لدى الطلبة المدرجين ببرنامج صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي. وقد بلغ عدد أفراد العينة ٢٠ طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع المدرجين ببرنامج صعوبات التعلم في ولايتي السيب وبوشر بمحافظة مسقط، تم اختيارهم ممن يعانون من صعوبات في إجراء العمليات الحسابية، وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين متكافئتين، تجريبية وضابطة تضم كل منها ١٠ من الطلبة، وقد تبنت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملائمته لأغراض الدراسة الحالية. وتم استخدام أدوات للدراسة أعدتها الباحثة منها اختبار العمليات الحسابية لجمع الأعداد وطرحها، ومقياس الاندماج في المهمة، ودليل تطبيق استراتيجية التضمين في تحسين دقة حل العمليات الحسابية والاندماج في المهمة، متضمناً الأنشطة الورقية الخاصة بكل درس، واستمارات الملاحظة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار العمليات الحسابية لصالح القياس البعدي. وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار العمليات الحسابية لصالح المجموعة التجريبية في المحاور والدرجة الكلية للاختبار. وأسفرت النتائج أيضاً عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب القياسين القبلي والبعدي في مقياس الاندماج في المهمة لصالح القياس البعدي في المحاور الثلاثة والدرجة الكلية. وأشارت النتائج أيضاً إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس الاندماج في المهمة. وأوصت الدراسة باستخدام استراتيجية التضمين لإكساب الطلبة المهارات الأساسية لما لها من أثر إيجابي.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية التضمين
|a حل العمليات الحسابية
|a اندماج الطلبة
|a صعوبات التعلم
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الشوربجي، سحر أحمد
|g El Shourbagi, Sahar
|e مشرف
|9 130133
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1395-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 973368
|d 973368
|
