ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الجامعي والبحث الع...>الوصف

دور التعليم الجامعي والبحث العلمي في تأسيس مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية لعينة من القيادات الإدارية في بعض الجامعات السعودية

العنوان المترجم: The Role of University Education and Scientific Research in Establishing the Knowledge Society: A Field Study of A Sample of Administrative Leaders in Some Saudi Universities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عائض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 464 - 502
DOI: 10.21608/MFES.2016.106869
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 973477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | القيادات الإدارية | الجامعات السعودية | السعودية | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة | مجتمع المعرفة | البحث العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة محاولة وصفية تحليلية لدور مؤسسات التعليم الجامعي والبحث العلمي في التأسيس لمجتمع المعرفة في المملكة العربية السعودية، وقد اعتمد الباحث في هذه الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس والباحثين العاملين في الجامعات ومراكز البحث العلمي السعودية.
وقد استخدم الباحث أسلوب المسح على عينة بلغ حجمها 250 مفردة من القيادات الإدارية (رئيس قسم، وكيل عميد، عميد كلية) توزعت على خمسة جامعات ومراكز بحثية، وقد صمم الباحث استبانة انقسمت إلى خمسة أجزاء، الأول منها تضمن بيانات أولية والثاني، تعلق بدور مؤسسات التعليم، والثالث تعلق بدور البحث العلمي، والرابع حول الصعوبات والتحديات والأخير حول مستقبل دور التعليم والبحث العلمي في تأسيس مجتمع المعرفة السعودي.
وقد استخدم الباحث المعالجات الإحصائية البسيطة والمتقدمة باستخدام البرنامج الاحصائي spss وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج توضح في مجملها أن ثمة العديد الأدوار المهمة التي يقوم بها التعليم الجامع ومراكز البحث العلمي في تأسيس مجتمع المعرفة السعودي، إلا أن ذلك لم يمنع من ظهور عددا من المشكلات التي تعوق هذا الدور، فضلا عن ذلك اتسم تصور أفراد العينة لمستقبل هذا الدور بالتفاؤل.

This study is a descriptive and analytical attempt on the role of university education and scientific research institutions in establishing the knowledge society in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher relied on a sample of faculty members and researchers working in Saudi universities and scientific research centres.
The researcher used the survey method on a sample of 250 individual administrative leaders (head of departments, deputy dean, dean of college) distributed to five universities and research centres. The researcher designed a questionnaire divided into five parts, the first containing preliminary data, the second related to the role of educational institutions, the third is associated with the role of scientific research, the fourth on difficulties and challenges and the last on the future role of education and scientific research in establishing the Saudi knowledge society.
The researcher has used simple and advanced statistical processors using the SPSS statistical software program. The study concluded a number of conclusions indicating that there are many important roles played by inclusive education and scientific research centres in establishing the Saudi knowledge society. However, this has not prevented a number of problems that hinder this role. In addition, the perception of the sample members about the future of this role was optimistic.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.