ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام معلمي التربية الف...>الوصف

درجة استخدام معلمي التربية الفنية لمهارات التفكير الإبداعي بالمرحلة الأساسية من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Degree of Using the Art Education Teachers for Creative Thinking Skills at The Primary Stage from Their Point of View
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: العتوم، منذر سامح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 56 - 92
DOI: 10.21608/EJOS.2019.91400
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 974158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | المهارات التعليمية | التفكير الإبداعي | التربية الفنية | التعليم الأساسي | طلاب التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن درجة استخدام معلمي التربية الفنية لمهارات التفكير الإبداعي بالمرحلة الأساسية من وجهة نظرهم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (63) معلمًا ومعلمة، (29) ذكور، و(34) إناث. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة البحث على فقرات مقياس مهارات التفكير الإبداعي ككل، يعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، ومن جدول المتوسطات الحسابية يتبين أن الفرق الدال احصائيًا كان لصالح تقديرات أفراد عينة البحث ذوي عدد سنوات الخبرة (أكثر من عشرة سنوات). كما أنه لا يوجد فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0,05) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة البحث على جميع أبعاد مقياس مهارات التفكير الإبداعي، يعزي لمتغير الجنس. وقد أوصى البحث بتضمين مناهج التربية الفنية المقررة ودليل المعلم للأنشطة الفنية التي تستثير مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.