ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الرسوم في دراسة مظاهر العنف لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Use of Drawings in Studying the Manifestations of Violence Among Children at The Primary Stage
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عدوي، مجدي فريد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، فاطمة سيد تقى (م. مشارك) , مصطفى، عنايات أحمد حجاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 116 - 149
DOI: 10.21608/EJOS.2019.91402
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 974178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
LEADER 03684nam a22002657a 4500
001 1716978
024 |3 10.21608/EJOS.2019.91402 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 525408  |a عدوي، مجدي فريد عبدالحميد  |e مؤلف 
242 |a The Use of Drawings in Studying the Manifestations of Violence Among Children at The Primary Stage 
245 |a استخدام الرسوم في دراسة مظاهر العنف لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2019  |g يناير 
300 |a 116 - 149 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن استخدام الرسوم في دراسة مظاهر العنف لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس العنف لدى الطلاب، واستمارة تحليل الرسوم، وطبقت على عينة قصدية من الأطفال المرتفعين في مستوى العنف وقوامها (40) طفل وطفلة من الأطفال في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بالصف الرابع والخامس الابتدائي من مدرسة محمد كريم الابتدائية بالقاهرة، وتتراوح أعمارهم ما بين (9-11) سنة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج التي تعد ملاحظات عامة على سلوك العينة أثناء الرسم ومنها، أن بعض الطلاب كان سلوكهم يتسم بالتمرد المستمر، فكانوا لا يطيعون أبسط الأوامر، وكانوا يقفون على المقاعد ويتحدثون ويصرخون بصوت عال، ولكن عندما تم تركهم من قبل المعلم وتفاعل مع زملائهم كانوا ينفذون المطلوب منهم. كما أن أغلب الذكور مشاغبون دائمًا، ويتشاجرون بصوت عال على أبسط الأشياء، أما أغلب الإناث فهن أكثر هدوءً منهم. وأوصى البحث بإجراء دراسات لبرامج تساعد على خفض العنف والعدوانية وتعديل السلوكيات موجهة إلى فئات مختلفة سواء العاديين أو ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a التعليم الإبتدائي  |a طلاب المرحلة الإبتدائية  |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a العنف  |a الأطفال 
700 |a عبدالمجيد، فاطمة سيد تقى  |q Abdulmajid, Fatemah Sayed Taqi  |e م. مشارك  |9 367833 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Egyptian Journal of Specialized Studies  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ  |l 021  |m ع21  |o 0555  |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة  |v 000  |x 1687-6164 
700 |a مصطفى، عنايات أحمد حجاب  |g Mustafa, Inayat Ahmed Hejab  |e م. مشارك  |9 316424 
856 |n https://ejos.journals.ekb.eg/article_91402.html  |u 0555-000-021-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 974178  |d 974178 

عناصر مشابهة