الكفايات التربوية والتدريبية والمهنية اللازمة لإعداد معلمة المستقبل فى التربية الخاصة من وجهة نظر الطالبات: دراسة استطلاعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العمريطي، إيمان بنت إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج67, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 261 - 289 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 974294 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| المستخلص: |
كشف البحث عن الكفايات التربوية والتدريبية والمهنية اللازمة لإعداد معلمة المستقبل في التربية الخاصة من وجهة نظر الطالبات، دراسة استطلاعية. تكونت عينة البحث من (200) طالبة من قسم التربية، بكلية التربية جامعة الطائف، خلال الفصلين الدراسيين الأول والثاني بالعام الدراسي 1435/1436ه. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة. وجاء البحث في عدد من النقاط وهم، الكفايات التربوية والتعليمية والتدريبية لمعلمي التربية الخاصة، مفهوم الكفايات، وأهم الكفايات التي ينبغي توافرها في معلم التربية الخاصة، دور كليات التربية في تحقيق الكفايات التعليمية والمهنية للمعلم، أهم الكفايات التدريسية التي ينبغي توفيرها في معلم التربية الخاصة، أهم الكفايات المهنية في إعداد معلم التربية الخاصة، أهم الكفايات الشخصية التي ينبغي تنميتها في إعداد معلم التربية الخاصة، أهم السمات الشخصية التي ينبغي توافرها في معلم التربية الخاصة والتي ينبغي تنميتها لديه، وأهم المهارات التي ينبغي أن يتمكن منها معلم التربية الخاصة. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، القصور في الجانب العملي والتدريب على إعداد خطة تربوية فردية وتطبيقها، وقصور ونقص التدريب وعدم كفايته في مجال التدريب على تصميم اختبارات تشخيصية او حتى التدريب على تطبيقها على حالات إعاقة في الواقع الفعلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
دراسة استطلاعية لأوجه القصور في تحقيق الكفايات الأكاديمية والتدريبية والمهنية والشخصية اللازمة لإعداد معلمة التربية الخاصة في ظل تجربة الدمج الجديدة بالمدارس العادية بجمهورية مصر العربية من وجهة نظر الطالبة المعلمة
بواسطة: شقير، زينب محمود أبو العينين منشور: (2018) -
الكفايات اللازمة لإعداد معلم التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحويطي، سمر حسن منشور: (2018) -
مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين "CEC" في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: السحيمي، سعاد سلمان رباح منشور: (2021) -
دور القيادة الرقمية في تحسين الكفاءة الاجتماعية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: عراقي، الزهراء مهني منشور: (2023) -
الكفايات التعليمية اللازمة للطلبة المعلمين في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتدريب
بواسطة: الكندري، أحمد إبراهيم علي كامل منشور: (2021)
