ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإبداع الإداري لدى رؤساء...>الوصف

واقع الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Reality of Administrative Creativity Among Department Heads at Prince Sattam Bin Abdulaziz University from Their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المشعل، نورة حمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almashal, Nora Hamad
المجلد/العدد: مج30, ع118
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 89 - 122
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61142
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 974837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | النظام الإداري | الإبداع الإداري | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | محافظة الخرج | السعودية | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مدى توافر عناصر الابداع الإداري لدى رؤساء الاقسام في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم، وكذلك المعوقات التي تحد من تطبيق عناصر الابداع الإداري لدى رؤساء الاقسام في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم، وتحديد مدى الاختلاف في درجة الإبداع الإداري لدى رؤساء الاقسام في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز التي تعزى لمتغيرات (الجنس – سنوات الخبرة – الدورات التدريبية في مجال الإبداع الإداري). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع رؤساء الاقسام في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم للعام الدراسي 1439/2018م، البالغ عددهم (206) ما رئيس قسم، وتكونت عينة الدراسة من جميع رؤساء الأقسام. وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمجالات السلوك الإبداعي لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز تراوحت بين (3.38- 3.82) وهي درجة متوسطة من الإبداع الإداري لمجالات الدراسة. كما أظهرت أن المتوسطات الحسابية لمجالات معوقات الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز راوحت بين (2.20 و2.84) وهي تتراوح بين درجة منخفضة ومتوسطة. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) تعزى لأثر الجنس في الإبداع الإداري ككل وجاءت الفروق لصالح الذكور. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) بين فئتي الخبرة اقل من (5) سنوات ومن (5) إلى أقل من (10) سنوات وجاءت الفروق لصالح فئة الخبرة أقل من 5 سنوات. في حين لم يكن هناك د فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) تعزى لعدد الدورات التدريبية في مجال الإبداع الإداري في الإبداع الإداري ككل.

The study aimed to identify the availability of administrative creativity elements among the heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University (PSAU)s from their point. It also seeks to identify the obstacles that limit the application of administrative creativity elements among the heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University from their point of view. The study further seeks to determine the extent of the difference in the degree of administrative creativity among the heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University, attributed to the variables (gender - years of experience - training courses in the field of administrative creativity). The study used the analytical descriptive approach and questionnaire as a tool. The study community is composed of all the heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University from their point of view for the academic year 1439/2018, and they numbered 206 HoDs. The study sample was made up of all department heads.
The study results showed that the arithmetic means of creative behavior areas among the heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University ranged from (3.38 - 3.82), which is an average degree of administrative creativity for the study fields. It also showed that the arithmetic means of areas of obstacles to administrative creativity among heads of departments at Prince Sattam bin Abdulaziz University ranged between 2.20 and 2.84. They range from low to medium degrees. The study also found significant differences (a=0.05) due to the gender impact on administrative creativity as a whole, and the differences were in favor of males. Also, there are significant differences at the level of (a=0.05) between the two categories of experience less than (5) years and from (5) to less than (10) years. The differences were in favor of the category of experience of fewer than five years. There were no significant differences at the level of (a = 0.05) attributed to the number of courses taken in administrative creativity in administrative creativity as a whole.

This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.