ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية الأبعاد الس...>الوصف

استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Using Six Dimensional Strategy in Developing Some Philosophical Reading Skills of Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، آية محمود عزت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمد محمد (م. مشارك) , عصفور، إيمان حسنين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 224 - 248
DOI: 10.21608/JFTP.2019.42950
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 974843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجية الأبعاد السداسية | مهارات القراءة | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الأبعاد السداسية | القراءة الفلسفية | Six-Dimensional Strategy | Philosophical Reading Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق ذلك تم إعداد إحدى وحدات مقرر الصف الثاني الثانوي "الفلسفة والحياة" في ضوء استراتيجية الأبعاد السداسية، واختبار مهارات القراءة الفلسفية، وتم تدريس الوحدة على عينة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة 6 أكتوبر الثانوية للبنات، وبعد تطبيق أدوات القياس قبليًا وبعديًا، وأجراء التحليلات الإحصائية، أشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية.

The aim of this study was to examine the effectiveness of using the six-dimensional strategy (PDEODE) in developing some of philosophical reading skills among the 2nd secondary graders. In order to achieve this aim, “Philosophy and Life”: a unit of the Philosophy course for the 2nd secondary graders has been prepared in concern to PDEODE strategy, test of philosophical reading skills. The study sample who taught the unit consulted of the 2nd secondary graders at 6th October secondary school for girls. After pre-, post-measurement and statistical analysis, the results of the study showed that there was a statistically significant effect on the use of the six dimensional strategy (PDEODE) in developing some of philosophical reading skills among the 2nd secondary graders.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.