ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارا...>الوصف

برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لطفل ما قبل المدرسة

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: حماد، هدى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9, ج3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 307 - 340
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 975778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات التفكيرية | التفكير الناقد | أطفال الروضة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لطفل ما قبل المدرسة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار متاهات بورتيوس للذكاء، ومقياس التفكير الناقد لطفل الروضة، وطبقت على عينة قوامها (50) طفلًا وطفلة من أطفال الروضة يتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات من روضة فضل بفيصل جيزة وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على جميع أبعاد مقياس التفكير الناقد والدرجة الكلية للمقياس لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على تحسن درجات أفراد المجموعة التجريبية التي تعرضت لجلسات البرنامج مقارنة بالمجموعة الضابطة التي لم تتعرض لنفس البرنامج، كما توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على جميع أبعاد مقياس التفكير الناقد والدرجة الكلية للمقياس لصالح القياس البعدي مما يدل على تحسن درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تعرضها لجلسات البرنامج. وخلص البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، ضرورة اهتمام إدارة الروضة بإعداد قاعة النشاط بما تساعد في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.