أثر استخدام إستراتيجية سكامبر SCAMPER في تنمية التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using SCAMPER Strategy on Developing Mathematical Thinking and Mathematics Achievement of Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحناوي، نعيمة كبيح سايب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Henawi, Naemeh Kobih Sayeb |
| مؤلفين آخرين: | نجم، خميس موسى خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 976353 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
969
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص أثر استخدام استراتيجية سكامبر في تنمية التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الدراسة على عينة مؤلفة من (75) طالبة، تم اختيار مدرسة خديجة أم المؤمنين الثانوية للبنات التابعة لمديرية تربية لواء قصبة أربد، واختيرت الشعبتين عشوائيا: الأولى تمثل المجموعة التجريبية تكونت من (37) طالبة، درست باستخدام استراتيجية سكامبر، والثانية المجموعة الضابطة تكونت من (38) طالبة، درست بالطريقة الاعتيادية. تمثلت أدوات الدراسة باختبار في التفكير الرياضي واختبار التحصيل في الرياضيات لوحدة المجموعات والعلاقات من كتاب الصف السابع الأساسي، وأشارت نتائج الدراسة إلى: - وجود فرق ذي دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط علامات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط علامات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الرياضي البعدي واختبار التحصيل البعدي في الرياضيات ولصالح طالبات المجموعة التجريبية. وتوصي الباحثة باستخدام استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية سكامبر (Scamper) في تنمية التحصيل في مادة الرياضيات والتفكير الابتكاري لدى طالبات الصف التاسع في سلطنة عمان
بواسطة: الشيدي، خالد بن جمعة بن خميس منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات على التفكير الرياضي والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الخطيب، محمد منشور: (2011) -
أثر مستويي استراتيجية التدريس الثنائية (POE, PDEODE) في تنمية مهارات التفكير الرياضي والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: حمادنة، مؤنس أديب ذياب منشور: (2014) -
فاعلية استخدام نظام Moodle فى تنمية بعض مهارات التفكير الرياضى والتحصيل الدراسى لدى طلاب الصف السابع الأساسى
بواسطة: السعدى، سلطان بن حمد بن خليفة منشور: (2011) -
أثر استخدام اللوح التفاعلي في تنمية التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي
بواسطة: الزعبي، محمد فراس أحمد منشور: (2022)
