| LEADER |
04049nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1718937 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejsk.2019.95180
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، إسراء جمال إبراهيم
|g Ahmed, Esraa Gamal Ibrahim
|e مؤلف
|9 374732
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برامج للمهارات التدريسية للطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة في ضوء المدخل المنظومي
|
| 246 |
|
|
|a Effect of a Programs of Teaching Skills of the Student Teacher at the Faculty of Physical Education, Mansoura University in the Light of the Systemic Approach
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to identify the effect of a program of teaching skills for the students teacher of the Faculty of Physical Education - Mansoura University. In light of the systemic approach, the basic research sample was selected (60) students were randomly divided into two groups. one experimental and the control group (30) Students. The study lasted 10 weeks (two and a half months). with a unit of education per week and the implementation time of the unit was (90) minutes. The application included 10 educational units. The researcher used a program using the systemic approach with the experimental group. The results showed the effectiveness of the program using the systemic approach and its effect on the teaching skills of the student compared to the traditional method.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج للمهارات التدريسية للطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية -جامعة المنصورة في ضوء المدخل المنظومي، تم اختيار عينة البحث الأساسية وعددهم (60) طالبة من الفرقة الثالثة، ثم تم تقسيمهن عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهن (30) طالبة، استغرقت الدراسة عشرة أسابيع (شهرين ونصف) وذلك بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا وزمن تنفيذ الوحدة (90) دقيقة وبذلك يتضمن تطبيق البرنامج (10) وحدة تعليمية، وقامت الباحثة باستخدام برنامج للمهارات التدريسية في ضوء المدخل المنظومي مع المجموعة التجريبية، والبرنامج الأكاديمي التقليدي مع المجموعة الضابطة، وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج باستخدام المدخل المنظومي وتأثيره على المهارات التدريسية للطالبة المعلمة مقارنة بالطريقة التقليدية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المهارات التدريسية
|a كلية التربية الرياضية
|a جامعة المنصورة
|a محافظة المنصورة
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 003
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a المتولي، دينا متولي أحمد
|g Metwally, Dina Metwally Ahmed
|e م. مشارك
|9 374431
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أبو النجا أحمد عز الدين
|g Ezz Eldeen, Abo Elnaga Ahmed
|e م. مشارك
|9 424425
|
| 856 |
|
|
|n https://ejsk.journals.ekb.eg/article_95180.html
|u 0494-000-034-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 976458
|d 976458
|
