ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات الإرشاد الأكاديمي لطلا...>الوصف

متطلبات الإرشاد الأكاديمي لطلاب كلية التربية الجدد بجامعة جنوب الوادي في ضوء حاجاتهم الإرشادية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Academic Advising Requirements for New Students of The College of Education at South Valley University in Light of Their Counselling Needs: Field Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ننسي أحمد فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Nancy Ahmed Fouad
مؤلفين آخرين: إبراهيم، آمال محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 594 - 670
DOI: 10.21608/mfes.2019.103753
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 976516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة جنوب الوادي | إعداد المعلمين | الإرشاد الأكاديمي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | الإرشاد الأكاديمي | الطلاب الجدد | الحاجات الإرشادية | Requirements | Academic Guidance | New Students | Extension Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة متطلبات تطبيق الإرشاد الأكاديمي لطلاب كلية التربية الجدد في ضوء حاجاتهم الإرشادية بجامعة جنوب الوادي، وتم إعداد استبانة للكشف عن الحاجات الإرشادية للطلاب الجدد مكونة من(77) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: المجال الأكاديمي-المجال الاجتماعي-المجال النفسي-المجال المهني. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة الحاجات الإرشادية للطلاب الجدد كانت كبيرة نسبيا، وأن أعلى درجة للحاجات الإرشادية كانت الحاجات الأكاديمية ثم الحاجات النفسية ويليها الحاجات المهنية وأخيراً جاءت بدرجة متوسطة الحاجات الاجتماعية، كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا ترجع لمتغير التخصص، ولكن توجد فروق دالة إحصائيا ترجع لمتغير الجنس لصالح الإناث في الحاجات (النفسية- الاجتماعية- المهنية).

The present study aimed at identifying the requirements of applying the academic guidance for the students of the new Faculty of Education in light of their extension needs at the University of South Valley. A questionnaire was prepared to identify the extension needs of the new students consisting of (77) articles divided into four fields: academic, social, Psychological , Professional field The study found that the degree of extension needs for new students was relatively large, and that the highest degree of extension needs were academic needs, psychological needs, followed by professional needs, and finally came to a medium degree of social needs. The study also found that there are no statistically significant differences due to specialization variable, There are statistically significant differences due to the gender variable in favor of females in the (psychosocial – social - professional) needs Opening words : Requirements - Academic Guidance - New Students - Extension Needs
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.