ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية اليس Ellis في تحسين الضبط الذاتي وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of Counseling Program Depending on Ellis's Theory in Improving Self-Control and Reducing Social Phobia Among Secondary School in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشوبكي، نايفة حمدان حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshoubaki, Nayfah Hamdan Hamad
مؤلفين آخرين: الريماوي، سمير عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 580 - 594
DOI: 10.35516/0102-045-985-033
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 977419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | علم النفس التربوى | الرهاب الاجتماعى | نظرية أليس | طلاب المرحلة الثانوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي | نظرية اليس | الضبط الذاتي | الرهاب الاجتماعي | Counseling Program | Ellis's Theory | Social Phobia | Self-Control
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية اليس في تحسين الضبط الذاتي وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية. تألفت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية تلقت إرشاديا لتحسين الضبط الذاتي، وخفض الرهاب الاجتماعي لمدة (8) أسابيع، بمعدل لقاء واحد سبوعياً، مدة كل لقاء (60) دقيقة، بينما لم تخضع المجموعة الضابطة لأي برنامج. تمّ تطبيق مقياس الضبط الذاتي ومقياس الرهاب الاجتماعي على جميع أفراد الدراسة كقياس قبلي، ثم تمّ تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد المجموعة التجريبية. وبعد انتهاء تطبيق البرنامج تمّ إعادة تطبيق أداتي الدراسة على جميع أفراد الدراسة كاختبار بعدي، واستخدم تحليل التباين المشترك (ANCOVA) لاستقاء أثر المعالجة التجريبية، وأظهرت النتائج أنّ أفراد المجموعة التجريبية تحسنوا بشكل دال إحصائياً مقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة في تحسن الضبط الذاتي، ولم تظهر فروق بين المجموعتين في الرهاب الاجتماعي.

The study aimed at investigating the efficacy of a counseling program depending on Ellis's theory in improving self-control and reducing social phobia among a sample of sixty students. The sample of the study was randomly divided into two groups (experimental, control). The experimental group was subjected to the counseling program which consisted of eight sessions with an average of one session a week, each session lasted (60) minutes. The control group, on the other hand, wasn't subjected to any program. To achieve the purposes of this study, the social Phobia and self-control scales were used as pre and posttests. The results of (ANCOVA) indicated significant differences between the experimental group and the control group, in improving self-control, also there were no significant differences in reducing social phobia between experimental group and the control group.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.