| LEADER |
04280nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504199 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 527593
|a الشاعر، باسمة رمضان سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Paragraph Hamburger Strategy in Improving Palestinian 12th Graders' Creative Writing Skills and their Attitudes towards Writing
|
| 246 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر على تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة الصف الثاني عشر الفلسطينيين واتجاهاتهم نحو الكتابة
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 122
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1361
|
| 520 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر على تطوير مهارات الكتابة الابداعية لدى طلبة الصف الثاني عشر الفلسطينيين واتجاهاتهم نحو الكتابة يعاني متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من مستوى ضعيف في مهارة الكتابة والدراسة الحالية تهدف للتعرف على فاعلية استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر على تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني عشر الفلسطينيين واتجاهاتهم نحو الكتابة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وطبقت الباحثة التجربة على (52) طالبة من معهد الأزهر وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، ثم تم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة كل مجموعة تشتمل على (26) طالبة. درست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر بينما المجموعة الضابطة درست باستخدام الطريقة العادية وذلك في الفصل الثاني من السنة الدراسية للعام الدراسي 2017م/2018م واستمرت التجربة ثمانية أسابيع. استخدمت الباحثة أداتان لجمع البيانات: (1) اختبار الكتابة الإبداعية. (2) مقياس الاتجاه وتم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام حزمة برنامج (SPSS). أظهرت النتائج أن استراتيجية فقرة الهامبورجر كانت فاعلة في تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة الصف الثاني عثر الفلسطينيين. في ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة معلمي اللغة الإنجليزية بتفعيل استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر في الكتابة لتطوير ليس فقط كتابة طالبات الصف الثاني عشر وإنما اتجاهاتهم نحو الكتابة.
|
| 653 |
|
|
|a الكتابة الإبداعية
|a تنمية المهارات
|a تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
|a استراتيجية فقرة الهامبورجر
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a فلسطين
|a اتجاهات الطلبة
|
| 700 |
|
|
|a قشطة، عوض سليمان
|g Keshta, Awad Soliman
|e مشرف
|9 294462
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1361-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 977633
|d 977633
|
