1اختر هذا السجل

مصادر الاحتراق النفسي لدى معلمي الصف الحادي عشر بفرعية في المرحلة الثانوية في غزة وكيفية الحد منه من منظور إسلامي...

العنوان بلغة أخرى:	Psychological Combustion Sources for Eleventh Teachers and the Ways of Decreasing them from the Islamic Perpective in Gaza Governorates
المؤلف:	قشطة، عوض سليمان
المصدر:	رسالة الخليج العربي , س 35, ع 132
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	67 - 103
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة الكشف عن مصادر الاحتراق النفسي لدى المعلم الفلسطيني في المرحلة الثانوية بغزة وعلاقتها ببعض المتغيرات، ولتحقيق ذلك أعد الباحثان مقياساً للاحتراق النفسي تكون من ثمان... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

66

2اختر هذا السجل

مستوي المهارات الحياتية لدى الطلبة خريجي كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	اللولو، فتحية صبحي سالم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 59
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	86 - 104
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

151

3اختر هذا السجل

The Effectiveness of Using Paragraph Hamburger Strategy in Improving Palestinian 12th Graders' Creative Writing Skills and their Attitudes towards Writing

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر على تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة الصف الثاني عشر الفلسطينيين واتجاهاتهم نحو الكتابة
المؤلف:	الشاعر، باسمة رمضان سالم
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	فاعلية استخدام استراتيجية فقرة الهامبورجر على تطوير مهارات الكتابة الابداعية لدى طلبة الصف الثاني عشر الفلسطينيين واتجاهاتهم نحو الكتابة يعاني متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

442

4اختر هذا السجل

The Impact of Brain Based Learning Strategy on Developing Higher Order Thinking Skills in English Reading among Female Tenth Graders

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استراتيجية التعلم القائم على الدماغ في تنمية مهارات التفكير العليا في قراءة اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
المؤلف:	أبوشرخ، لميس عمر خليل
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية التعلم القائم على الدماغ في تنمية مهارات التفكير العليا في قراءة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. ولتحقيق الدراسة تبنت الباح... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

270

5اختر هذا السجل

The Impact of Inquiry Learning Strategy on Developing Reading Comprehension and Self-Regulation among Ninth Graders in Gaza

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استراتيجية التعلم الاستقصائي في تنمية الفهم القرائي وتنظيم الذات لدى طالبات الصف التاسع في غزة
المؤلف:	الجديلي، رجاء صلاح أحمد
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم الاستقصائي في تنمية الفهم القرائي وتنظيم الذات لدى طالبات الصف التاسع في غزة. عينة الدراسة: جرى اختيار عينة الدراس... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

277

6اختر هذا السجل

The Impact of Using Digital Stories on Developing 6th Graders’ Mechanics of English Writing in Gaza Governorates Schools and their Attitudes towards English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام القصص الرقمية في تنمية آليات كتابة اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف السادس بمحافظات غزة واتجاهاتهم نحو اللغة الانجليزية
المؤلف:	عطوان، يونس أسعد
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدف الدراسة: هدفت الدراسة للتعرف على أثر استخدام القصص الرقمية في تنمية آليات كتابة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف السادس بمحافظات غزة واتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية. منهج الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

321

7اختر هذا السجل

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج مقترح لعلاج أخطاء الزمن فى الكتابة لدي طالبات المستوي الرابع فى اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية فى جامعة الأقصي بغزة
المؤلف:	الفرا، عرفات ابراهيم أحمد
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة للتحقق من فعالية برنامج مقترح لمعالجة أخطاء الزمن في الكتابة لدى طلبة المستوى الرابع في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة الأقصى بغزة. حيث استخدم الباحث أداة و... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

10

8اختر هذا السجل

فاعلية استخدام أدوات البيئة التعليمية الافتراضية في تطوير مهارات المحادثة لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة خان يونس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Virtual Learning Environment Tools on Developing Sixth Graders' English Conversational Skills in Khanyounis Governorate
المؤلف:	الانقر، أمل إبراهيم سليمان
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام أدوات البيئة التعلمية الافتراضية في تطوير مهارات الحوار باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف السادس. منهج الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة استخدم... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

327

9اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين مهارات الكتابة والاتجاهات نحو اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الحادي عشر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using Metacognitive Strategies on Improving Eleventh Graders' Writing Skills and Attitudes towards English
المؤلف:	كلوسة، سهام بشير مصطفي
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين مهارات الكتابة والاتجاهات نحو اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الحادي عشر، ولتحقيق أهداف الدراسة تبنت الباحثة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

538

10اختر هذا السجل

The Effectiveness of Augmented Reality Applications on Developing Third Graders' English Vocabulary in Gaza Governorate

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية تطبيقات الحقيقة المدمجة في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية للصف الثالث في محافظة غزة
المؤلف:	ربيع، تهانى إبراهيم محمود
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	تهدف الدراسة التعرف إلى فاعلية تطبيقات الحقيقة المدمجة (الأورزما والزوبرست) في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي بمدارس محافظة غزة، ولتحقيق أهداف الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

644

11اختر هذا السجل

The Effectiveness of Using Collaborative Strategic Reading ( CSR ) on Developing Reading Comprehension and Learning Motivation among Ninth Graders

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية استراتيجية القراءة التشاركية في تنمية الفهم القرائي والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
المؤلف:	الصفدى، هبه عبدالله أسعد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الفهم القارئي والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، حيث حددت مشكلة الدراسة في السؤال ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

615

12اختر هذا السجل

The Impact of Using ESA Strategy on Tenth Graders' English Grammar Learning and their Attitudes Towards English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام استراتيجية ESA على تعلم طلبة الصف العاشر لقواعد اللغة الانجليزية واتجاهاتهم نحوها
المؤلف:	مخيمر، سهاد وليد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر توظيف استراتيجية (ESA) على تعلم طلبة الصف العاشر لقواعد اللغة الإنجليزية واتجاهاتهم نحوها. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وكانت أد... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

100

13اختر هذا السجل

The Impact of SCAMPER Strategy on Developing English Vocabulary Learning, Accomplishment Motivation and Retention for Tenth Graders in Gaza Governorate

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	اثر استراتيجية سكامبر في تنمية تعلم كلمات اللغة الانجليزية ودافع الانجاز والاحتفاظ بهما لدى طلاب الصف العاشر الاساسي في محافظة غزة
المؤلف:	جودة، عدنان علي اسماعيل
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	منهج وعينة الدراسة؛ ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الشبة التجريبي، حيث اختيرت العينة بطريقة قصدية، وقد تكونت عينة الدراسة من (80) طالب من طلاب مدرسة سليمان سلطان الثانوية... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

591

14اختر هذا السجل

The Impact of Using Graphic Organizers on Developing Visual Thinking Skills and Writing Self-Efficacy for Female Seventh Graders at Governmental Schools

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام الرسوم التخطيطية في تنمية مهارات التفكير البصري والكفاءة في الكتابة لدى طالبات الصف السابع في المدارس الحكومية
المؤلف:	المصري، سلوى لؤي ربيع
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام الرسوم التخطيطية في تنمية مهارات التفكير البصري والكفاءة في الكتابة لدى طالبات الصف السابع. ولتحقيق الدراسة تبينت الباحثة المنهج التجريبي وص... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

196

15اختر هذا السجل

The Impact of Employing some Active Learning Based Strategies on Improving Reading Comprehension Skills and Self-Efficacy among Fifth Graders in Gaza

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر توظيف بعض الاستراتيجيات المعتمدة على التعلم النشط في تحسين مهارات الفهم القرائي والكفاءة الذاتية لدى طلاب الصف الخامس بغزة
المؤلف:	قعدان، سمر سميح عبدالرؤوف
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف بعض الاستراتيجيات المعتمدة على التعلم النشط في تحسين مهارات الفهم القرائي والكفاءة الذاتية لدى طلاب الصف الخامس بغزة. ولتحقيق أهداف الدراس... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

265

16اختر هذا السجل

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج مقترح قائم على منحى التعلم المدمج للغة والمحتوى والدراما وأثره على تطوير مهارات التحدث في اللغة الإنجليزية والكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
المؤلف:	العديني، علاء علي عبد ربه
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

100

17اختر هذا السجل

Using PQ4R Strategy in Developing English Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills for Seventh Graders

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام استراتيجية PQ4R في تنمية الفهم القرائي في اللغة الإنجليزية ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف السابع الأساسي
المؤلف:	جاد الله، حسن سليمان حسن
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

70

18اختر هذا السجل

The Effectiveness of Employing Virtual Language Lab on Developing Listening and Speaking Skills among 5th Graders in English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية توظيف معمل اللغة الافتراضي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في اللغة الإنجليزية
المؤلف:	أبو نار، حنين كمال أحمد
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

138

19اختر هذا السجل

The Effectiveness of Employing an Interactive Virtual Language Lab in Developing Reading Comprehension Skills and Motivation toward English among Seventh Graders

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية توظيف معمل لغة افتراضي تفاعلي في تنمية مهارات الفهم القرائي والدافعية نحو اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع
المؤلف:	ياسين، إسلام أمير إسماعيل
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

109

20اختر هذا السجل

The Effectiveness of Using Semantic Mapping Strategy on Developing English Vocabulary Learning and its Retention among Seventh Graders

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فعالية استخدام استراتيجية خرائط الدلالة في تعلم مفردات اللغة الإنجليزية واستبقائها لدى طلاب الصف الصف السابع
المؤلف:	أبو الكاس، شفيق إسماعيل شفيق
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الإسلامية (غزة)
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

151

عدد مرات التحميل

442

عدد مرات التحميل

270

عدد مرات التحميل

277

عدد مرات التحميل

321

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

327

عدد مرات التحميل

538

عدد مرات التحميل

644

عدد مرات التحميل

615

عدد مرات التحميل

100

عدد مرات التحميل

591

عدد مرات التحميل

196

عدد مرات التحميل

265

عدد مرات التحميل

100

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

138

عدد مرات التحميل

109

عدد مرات التحميل

17

دليل المستخدم

دليل الفيديو