| LEADER |
04669nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1720378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a قطيط، عدنان محمد أحمد
|g Kotait, Adnan Mohamed
|q Qutait, Adnan Mohammed
|e مؤلف
|9 394536
|
| 245 |
|
|
|a نموذج مقترح لتقييم الأداء المتوازن للجامعات الحكومية في جمهورية مصر العربية في ضوء المؤشرات التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
|c 2019
|g أبريل / شعبان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستند هذا البحث في أهدافه إلى استكشاف أسس ومقومات تقييم الأداء المتوازن للجامعات، كأحد أهم التوجهات الحديثة نحو الإصلاح والتطوير المرتكز على تشخيص فجوات الأداء؛ لعلاجها وتصحيحها في ضوء التوجهات المتزايدة نحو الاعتماد على وجود مؤشرات واضحة لقياس الأداء، كما يتضمن أهم أهداف البحث الوقوف على واقع تقييم أداء الجامعات الحكومية في مصر، وعناصر القوة التي تتسم بها ونواحي الضعف والقصور التي تعوق كفاءتها وفعاليتها. واعتمد البحث في منهجيته على أسلوب دلفي؛ حيث تم إعداد وتطبيق استطلاع رأي على عينة من خبراء التعليم الجامعي والمراكز البحثية، وصل عددهم خلال الجولة الثانية إلى (30) خبيرا؛ بهدف الوقوف على رؤاهم حول مؤشرات تقييم الأداء المتوازن للجامعات المصرية. وتشير أهم نتائج البحث في سياق النموذج المقترح لتقييم الأداء المتوازن للجامعات إلى أن هناك منظومة من مؤشرات الأداء الأساسية المتكاملة التي تستند إليها أساليب ونظم التقييم المعاصرة، بما لا يغفل كافة أبعاد المؤسسة التعليمة ومتغيرات بيئتها الداخلية والخارجية، وذلك وفق أربعة أبعاد؛ هي: المستفيدون، التعلم والنمو، العمليات الداخلية، والمنظور أو البعد المالي.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to explore the basics and foundations of evaluating balanced performance of the universities as one of the most important recent trends toward reform and development based on the diagnosis of performance gaps for the correction in the light of the growing trends towards reliance on the existence of clear indicators to measure performance, as the most important objectives of the research include standing on the reality or the status quo of assessing public universities performance in Egypt, to define the strengths and weaknesses or deficiencies that hamper their efficiency and effectiveness. The search depended on the Delphi method, to solicit views, through preparing and implementing a questionnaire on a sample of university education experts that reached during the second round (30) experts, in order to stand on their visions about the evaluation indicators for balanced performance of the Egyptian universities. According to the most important results in the context of the proposed model to evaluate the balanced performance of the universities, there is a system of integrated core performance indicators that the methods and systems of contemporary evaluation depend upon, to focus on all dimensions and variables of internal and external environment, according to four dimensions: Beneficiaries, learning and growth, internal processes, and financial dimension.
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الأداء المتوازن
|a الجامعات الحكومية
|a المؤشرات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a تقييم الأداء المتوازن
|a المؤشرات التعليمية
|a الجامعات الحكومية
|b Balanced Performance Evaluation
|b Educational Indicators
|b Public Universities
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Human and Administrative Sciences
|l 016
|m ع16
|o 0784
|s مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
|v 000
|x 1658-6204
|
| 856 |
|
|
|u 0784-000-016-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 977951
|d 977951
|
