فاعلية استخدام النموذج التأملى لتدريس الفيزياء فى تنمية مهارات اتخاذ القرار والذكاء الشخصى لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Reflective model in Teaching Pysics on Developing Decision-Making Skills and Intro - Personal Intelligence of Students at Secondary Stage |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، عمر سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، أشرف عبدالمنعم (م. مشارك), خليفة، نجوى إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 89 - 141 |
| ISSN: |
2536-9245 |
| رقم MD: | 978029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| LEADER | 03027nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1720445 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليل، عمر سيد |q Khalil, Omar Sayed |e مؤلف |9 221196 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام النموذج التأملى لتدريس الفيزياء فى تنمية مهارات اتخاذ القرار والذكاء الشخصى لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using the Reflective model in Teaching Pysics on Developing Decision-Making Skills and Intro - Personal Intelligence of Students at Secondary Stage | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2012 |g يوليو | ||
| 300 | |a 89 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current research aims at investigating the effectiveness of john's Reflective Model on developing decision-making skills and intra personal intelligence of students in first year secondary school. The sample of this research is of (25) students who studied using john's Reflective Model another sample of (25) students studied traditionally. The result of this research has shown that experimental group which studied using john's Reflective Model achieved a better ability to make decisions and has also shown that this model can be used in developing intra personal intelligence of experimental group. | ||
| 520 | |a هدف البحث هو معرفة فاعلية نموذج جونس التأملي في تنمية مهارات اتخاذ القرار وتنمية الذكاء الشخصي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. تكونت عينة البحث من (٢٥) طالبة درسن باستخدام نموذج جونس التأملي، (٢٥) طالبة درسن بالطريقة المعتادة. وقد أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام نمذج جونس التأملي على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة في القدرة على اتخاذ القرار، كما أظهرت النتائج إمكانية استخدام النموذج في تنمية الذكاء الشخصي لدى المجموعة التجريبية. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a المهارات التربوية |a تدريس الفيزياء |a اتخاذ القرارات |a السمات الشخصية |a القدرات العقلية |a طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 505629 |a محمد، أشرف عبدالمنعم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Studies in Higher Education |f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali |l 003 |m ع3 |o 0831 |s دراسات في التعليم العالي |v 000 |x 2536-9245 | ||
| 700 | |a خليفة، نجوى إبراهيم |e م. مشارك |9 527816 | ||
| 856 | |u 0831-000-003-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 978029 |d 978029 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة دافع حب الاستطلاع ببعض المتغيرات العقلية المعرفية لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية العامة
بواسطة: خليل، محمد المري محمد إسماعيل منشور: (1986) -
الذكاء العاطفي و علاقته باتخاذ القرار لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية في مدارس التعليم العام و الأهلي بمنطقة حائل التعليمية في ضوء عدد من المتغيرات
بواسطة: اليوسف، رامي محمود منشور: (2011) -
فاعلية مدخل دمج مهارات التفكير فى تدريس الفيزياء فى تنمية بعض مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2014) -
اثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: برهوم، خميس جمعة منشور: (2013) -
فاعلية استخدام المختبر المحوسب لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة
بواسطة: الحجيلي، عبدالعزيز معلث منشور: (2010)
