ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الثقة التنظيمية لدى العا...>الوصف

تحسين الثقة التنظيمية لدى العاملين بالمدارس الابتدائية

العنوان المترجم: Improving Organizational Confidence Among Workers at Primary School
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغانم، مها محمد عيد سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج71, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 695 - 715
DOI: 10.21608/mkmgt.2018.215774
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 978169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الثقة التنظيمية | علم النفس التربوى | معلمو المدارس | المدارس الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
المستخلص: سلط البحث الضوء على تحسين الثقة التنظيمية لدي العاملين بالمدارس الابتدائية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وتناول البحث ماهية الثقة التنظيمية، وكذلك تطورها. كما ألقي الضوء على القيادة ودورها في تعزيز الثقة وذلك من خلال ممارسة القيادة الإنسانية من خلال فهم مشاعرهم والحفاظ على أسرارهم، وتطبيق السياسات التنظيمية والإجراءات والقواعد باستمرار. كما تطرق إلى الحديث عن الثقة التنظيمية في المدرسة الابتدائية، بالإضافة إلى أهميتها وأهدافها وأنواع الثقة التنظيمية وذلك من خلال الثقة التعاقدية والثقة المكشوفة، بالإضافة إلى أبعادها ومكوناتها والعوامل المؤثرة فيها. وأشارت نتائج البحث إلى أن الثقة التنظيمية تعد بمثابة عقد نفسي ومعنوي بين طرفين أو أكثر، يحتم الالتزام به سلوكياً وإجرائياً، كما يعد هذا العقد المعيار الرئيس في الحكم على تصرفات الأطراف المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.