ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز المفردات عبر الزمن لاختبار TIMSS للرياضيات في البيئة المصرية

العنوان بلغة أخرى: Cross-time Item bias Approaches Comparison of TIMSS test among Egyptian Environment
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمود علي موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Solaiman, Mahmoud Ali Mousa
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 501 - 540
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 978229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار TIMSS | الدالة التمييزية للمفردات | تحيز الاختبار | Item Bias | Differential Item Functioning | Test Fair
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للمقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز مفردات الاختبارات التحصيلية عبر الزمن للمفردات التي تقع ضمن مستوى القياس الفتري. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج السببي المقارن في الإجابة عن تساؤلات الدراسة. واعتمدت الدراسة على بيانات الأرشيف لدورتي اختبار الاتجاهات الدولية لتعلم الرياضيات (TIMSS 2015)، (TIMSS 2007). واستخدمت الدراسة الدالة التمييزية المنتظمة في الكشف عن تحيز المفردات، وقارنت الدراسة بين نتائج طريقتي تحليل التغاير وتحليل الانحدار المتعدد بطريقة stepwise. وتوصلت الدراسة إلى وجود تحيز في المفردة Alg2 ببعد الجبر.

The study aimed that comprise the cross-time item bias approaches of scale items' achievement tests. Analytical descriptive and comparative causal approaches had been used. TIMSS 2007, and TIMSS 2015 data archive had been used. The uniform differential item functioning methods used to test the item bias. The study comprises between ANCOVA and Multiple regression. The finding was the Alg2 item was biased in Algebra dimension.

ISSN: 2585-6081