ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز...>مارك

مقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز المفردات عبر الزمن لاختبار TIMSS للرياضيات في البيئة المصرية

العنوان بلغة أخرى: Cross-time Item bias Approaches Comparison of TIMSS test among Egyptian Environment
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمود علي موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Solaiman, Mahmoud Ali Mousa
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 501 - 540
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 978229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتجاهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات | اختبار الاتجاهات الدولية لدراسة الرياضيات | الدالة التمييزية للمفردات | تحيز الاختبار
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار TIMSS | الدالة التمييزية للمفردات | تحيز الاختبار | Item Bias | Differential Item Functioning | Test Fair
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
LEADER 02886nam a22002417a 4500
001 1720699
041 |a ara 
044 |b إستونيا 
100 |a سليمان، محمود علي موسى  |g Solaiman, Mahmoud Ali Mousa  |e مؤلف  |9 322103 
245 |a مقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز المفردات عبر الزمن لاختبار TIMSS للرياضيات في البيئة المصرية 
246 |a Cross-time Item bias Approaches Comparison of TIMSS test among Egyptian Environment 
260 |b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل  |c 2019  |g أكتوبر 
300 |a 501 - 540 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed that comprise the cross-time item bias approaches of scale items' achievement tests. Analytical descriptive and comparative causal approaches had been used. TIMSS 2007, and TIMSS 2015 data archive had been used. The uniform differential item functioning methods used to test the item bias. The study comprises between ANCOVA and Multiple regression. The finding was the Alg2 item was biased in Algebra dimension. 
520 |a هدفت الدراسة للمقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز مفردات الاختبارات التحصيلية عبر الزمن للمفردات التي تقع ضمن مستوى القياس الفتري. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج السببي المقارن في الإجابة عن تساؤلات الدراسة. واعتمدت الدراسة على بيانات الأرشيف لدورتي اختبار الاتجاهات الدولية لتعلم الرياضيات (TIMSS 2015)، (TIMSS 2007). واستخدمت الدراسة الدالة التمييزية المنتظمة في الكشف عن تحيز المفردات، وقارنت الدراسة بين نتائج طريقتي تحليل التغاير وتحليل الانحدار المتعدد بطريقة stepwise. وتوصلت الدراسة إلى وجود تحيز في المفردة Alg2 ببعد الجبر. 
653 |a الاتجاهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات  |a اختبار الاتجاهات الدولية لدراسة الرياضيات  |a الدالة التمييزية للمفردات  |a تحيز الاختبار 
692 |a اختبار TIMSS  |a الدالة التمييزية للمفردات  |a تحيز الاختبار  |b Item Bias  |b Differential Item Functioning  |b Test Fair 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e International Journal Of Research in Educational Sciences  |l 004  |m مج2, ع4  |o 0717  |s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية  |v 002  |x 2585-6081 
856 |u 0717-002-004-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 978229  |d 978229 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.