ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية عم...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي لتنمية عمليتي الانتباه والإدراك لدى أطفال الروضة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program for Developing the Processes of Attention and Perception Among Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: قناوي، هدى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kenawy, Huda Mohamed
مؤلفين آخرين: البنا، وسام علي السيد (م. مشارك) , محمد، محمد علي مصطفى (م. مشارك) , سليمان، سناء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 152 - 172
DOI: 10.21608/JFKGP.2017.46456
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 978688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | الاختبارات والمقاييس التربوية | رياض الأطفال | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمليات المعرفية (الانتباه - الإدراك) | Multiple Intelligence Strategies | Cognitive Processes (Attention-Perception)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: يهدف البحث الحالي إلى تحقيق ما يلي: التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية عمليتي (الانتباه -الإدراك) لدى أطفال الروضة. عينة البحث: شملت عينة الدراسة 60 طفلاً وأطفالاً من المستوى الثاني لرياض الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات من مرحلة الرياض في محافظة بورسعيد، مقسمة إلى 30 طفلاً في المجموعة التجريبية و30 طفلا في المجموعة الضابطة. أدوات البحث: مقياس القوة العقلية العامة (أوتيس لينون)، مقياس العمليات المعرفية (الانتباه والإدراك) المصور للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة). نتائج البحث: هناك فروق بين درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي اللاحق لتطبيق البرنامج على مقياس العمليات المعرفية المصور (الانتباه -الأدراك) لصالح أطفال المجموعة التجريبية" "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس العمليات المعرفية المصور (الانتباه -الإدراك) لصالح القياس البعدي"

Research goals: The current research aims to achieve the following: 1. Recognize the effectiveness of the proposed training program in the development of cognitive processes (attention - perception) among kindergarten children. Human limitations: The study sample included 60 children and children of the second level of kindergartens between the ages of 5-6 years of the Riyadh phase in Port Said Governorate, divided into 30 children and the experimental group and 30 children in the group. Control. Research tools: The general mental power scale (Otis-Lennon): a. Dr. Mostafa Mohamed Kamel. A measure of cognitive processes (attention and awareness) for Preschool Children: (Prepared by the Researcher) Result of Research: There are significant differences between the average scores of the children of the experimental and control groups in the telemetry of the cognitive processes (attention and awareness) for the children of the experimental group. There are significant differences between the average scores of the children of the experimental group in the tribal and remote measurements of the cognitive processes (attention and awareness) for the benefit of distance measurement.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.