ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الإبداعية لدى مديري رياض الأطفال وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمات

العنوان بلغة أخرى: Creative Leadership of kindergarten Principals and Its Relation With Teachers’ Job Performance
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: كامل، جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kamel, Gamal Mohamed
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 198 - 297
DOI: 10.21608/JFKGP.2018.46664
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 978773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الإبداعية | الأداء الوظيفي لمعلمة رياض الأطفال | Creative Leadership | Job Performance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
LEADER 03038nam a22002537a 4500
001 1721287
024 |3 10.21608/JFKGP.2018.46664 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a كامل، جمال محمد  |g Kamel, Gamal Mohamed  |e مؤلف  |9 296913 
245 |a القيادة الإبداعية لدى مديري رياض الأطفال وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمات 
246 |a Creative Leadership of kindergarten Principals and Its Relation With Teachers’ Job Performance 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال  |c 2018  |g يونيو 
300 |a 198 - 297 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تقصي مستوى القيادة الإبداعية لدى مديري مرحلة رياض الأطفال وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (78) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة البحيرة، واشتملت أدوات الدراسة على استبانتين لجمع البيانات، وأسفرت النتائج إلى أن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري رياض الأطفال يعد مرتفعاً إلا أنه يقترب بشكل كبير إلى التقدير المتوسط، كما بينت النتائج وجود علاقة طردية (إيجابية) قوية بين مستوى القيادة الإبداعية لدى المديرين وبين مستوى الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال. 
520 |b A study aimed at identifying the level of innovative leadership among the principals of the kindergarten stage and its relation to the level of performance of the teachers. The researcher adopted the descriptive analytical approach and used two questionnaires for data collection. The study population consisted of (78) kindergarten teachers in the governorate of Beheira. The results of the study confirmed a positive and strong mutual relations between the level of innovative leadership among kindergarten principals and teachers performance levels 
653 |a الإدارة التربوية  |a القيادة الإبداعية  |a الإبداع الإداري  |a رياض الأطفال  |a الأداء الوظيفي  |a معلمات رياض الأطفال 
692 |a القيادة الإبداعية  |a الأداء الوظيفي لمعلمة رياض الأطفال  |b Creative Leadership  |b Job Performance 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Kindergarten Faculty  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd  |l 012  |m ع12  |o 1024  |s مجلة كلية رياض الأطفال  |v 000  |x 2356-6485 
856 |u 1024-000-012-004.pdf  |n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_46664.html 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 978773  |d 978773