| LEADER |
05966nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1721487 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حميدات، محمود أحمد حسين
|g Hmaidat, Mahmoud Ahamd Hussein
|e مؤلف
|9 216551
|
| 245 |
|
|
|a درجة وعي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعلم الالكتروني
|
| 246 |
|
|
|a Awareness Al-Balqa Applied University students in the territory north of the E-learning
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed to identify the degree of awareness among students of Al-Balqa Applied University (BAU) in the North territory regarding E-learning. To achieve the goal of the research two questions were asked: What is the degree of awareness among the students of BAU in the North territory regarding e-learning?, and does the degree of awareness among BAU students in the North territory regarding E-learning differ by (sex, college, and specialization)? To investigate the above questions, the researcher built a measurement tool (questionnaire) that consisted of (36) paragraphs distributed on three areas: the nature of E-learning programs, the benefits of E-learning, the role of students in E-learning. The research sample consisted of (173) male and female students in the community colleges of Al-Balqa Applied University (Al-Huson, Irbid, and Ajloun) in the North territory who have been randomly selected; the questionnaire was distributed to the research sample. After data collection and analysis, the results showed a high degree of awareness among the students of BAU in the North territory regarding E-learning, no difference in the degree of awareness among the students of BAU in the North territory regarding E-learning according to the sex and collage of the student, no statistically significant differences at the significance degree (α=0.05) between the arithmetic means of the fields "the benefits of E-learning, the role of the student in E-learning," according to the variable of specialization, and the presence of statistically significant differences at the significance degree (a=0.05) between the arithmetic means of the field of "the nature of E-learning programs". The differences were in favor of specialization "Engineering Science" and in the light of these results, a set of recommendations were designed.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة وعي الطلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعلم الإلكتروني، وتحقيقا لهدف البحث تم وضع سؤالين للدراسة هما: ما درجة وعي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعلم الإلكتروني؟ وهل تختلف درجة الوعي لدي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعلم الإلكتروني باختلاف (الجنس، الكلية، التخصص)؟ وللتحقق من الأسئلة السابقة قام الباحث ببناء أداه قياس (استبانة) تكونت من (36) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: ماهية برامج التعلم الإلكتروني، فوائد التعلم الإلكتروني، دور الطالب في التعلم الإلكتروني. تكونت عينة البحث من (173) طالب وطالبة في كليات المجتمع (الحصن، إربد الجامعة، عجلون) التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم توزيع الاستبانة على عينة البحث. وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت النتائج درجة وعي مرتفعة لدي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعلم الإلكتروني، كما أظهرت النتائج عدم وجود اختلاف في درجة الوعي لدي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في إقليم الشمال للتعليم الإلكتروني باختلاف جنس الطالب، والكلية التي يدرس بها الطالب، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لمجالي "فوائد التعلم الإلكتروني، دور الطالب في التعلم الإلكتروني "تبعا لمتغير التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لمجال "ماهية برامج التعلم الإلكتروني"، وكانت الفروق لصالح التخصص "علوم هندسية"، وفي ضوء هذه النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الالكتروني
|a طلاب الجامعات
|a علم النفس التربوى
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكترونى
|a درجة الوعى
|a طلبة الجامعات
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|b E-Learning
|b Degree Of Awareness
|b University Students
|b Al-Balqa Applied University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Studies in Higher Education
|f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali
|l 004
|m ع4
|o 0831
|s دراسات في التعليم العالي
|v 000
|x 2536-9245
|
| 700 |
|
|
|a الحمران، محمد خالد محمد
|g Al Homran, Mohmad Khalid Mohmad
|e م. مشارك
|q Alhamran, Mohammed Khaled
|9 98847
|
| 856 |
|
|
|u 0831-000-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 978960
|d 978960
|
