فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق بعض الأصوات العربية لدى الأطفال المعوقين سمعيا إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال

المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	ملكاوي، محمود زايد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Malkawi, Mahmoud Zayed
المجلد/العدد:	س 27, ع 1,2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2011
الصفحات:	489 - 530
DOI:	10.71219/0139-027-001.002-009
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	97923
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النطق \| الأطفال المعوقون \| الصم و البكم \| تعليم المعوقين \| الإعاقة السمعية \| رياض الأطفال \| الأصوات اللغوية \| التدريب السمعي \| أطفال الروضة \| تأهيل المعوقين \| السعودية \| البرامج التدريبية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق بعض الأصوات العربية لدى الأطفال المعوقين سمعياً إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال. بلغ عدد أفراد الدراسة (30) طفلاً وطفلة، وقد تكونت أداة الدراسة من اختبار تسمية الصور أعده الباحث، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأداة، وتم تطبيق البرنامج من خلال (28) جلسة على مدار أربعة أشهر. وقد أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك (ANCOVA) أنه يوجد تحسن ملحوظ ذو دلالة إحصائية في نطق الأصوات العربية لدى المعوقين سمعياً إعاقة متوسطة، كذلك أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك بأنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في نطق الأصوات العربية لدى المعوقين سمعياً يعزى لمتغير الجنس، بينما أشارت نتائج التحليل التباين الثنائي المشترك بأنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية يعزى لأثر التفاعل بين المجموعة والجنس.
ISSN:	2789-6390
البحث عن مساعدة:	712431 816652 803631 607763 719381