ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على العلاج السلوكي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج قائم على العلاج السلوكي المتعدد المحاور لتحسين بعض مظاهر السلوك الاكتئابي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى: The Effectivess of a Program Based on Multi - Behavioral Therapy in Improving Some Manifestation of Depressive Behavior for Children with Special Needs
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: محمد، شهيناز محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، نهى عبدالحميد محمود (م. مشارك) , عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (م. مشارك) , المليجي، ريهام رفعت محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 158 - 202
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 979644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | العلاج السلوكي | السلوك الاكتئابي | ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج السلوكي المتعدد المحاور | ذوى الاحتياجات الخاصة | مظاهر السلوك الاكتئابي | Multi Dimensional Behavior Treatment | With Special Needs | Depressive Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: ١- التعرف علي مظاهر السلوك الاكتئابي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. ٢- تحسين بعض مظاهر السلوك الاكتئابي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام العلاج السلوكي المتعدد المحاور. ٣-قياس فاعلية البرنامج المقترح لتحسين بعض مظاهر السلوك الاكتئابي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام العلاج السلوكي المتعدد المحاور. وتكونت عينة الدراسة من ۲۲ طفلًا من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لكل من المجموعة الضابطة والتجريبية موزعة على النحو التالي: • الإعاقة العقلية (فئة القابلين للتعلم، فئة القابلين للتدريب). • الإعاقات الحسية (الإعاقة الحركية "ذوو الاعاقة البسيطة"، الإعاقة السمعية "ضعاف السمع"). وجاءت نتائج الدراسة كالتالي: - تحسن درجة مظاهر السلوك الاكتئابي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة نتيجة استخدام فنيات العلاج السلوكي حيث تم التوصل إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي وبذلك يكون قد تم إثبات فاعلية البرنامج.

Aim of the study: - identify the aspects of depressive behavior in children with special needs. - improve some aspects of behavior disorder have children with special needs behavioral therapy using multi-axes. - Measure the effectiveness of the proposed program to improve some aspects of behavior disorder have children with special needs behavioral therapy using multi-axes. Importance of the study: - Bother manifestations of depressive behavior, which reflected a negative yield on the personality of the child with special groups and seeks to improve the theories of behavioral therapy using multi-axes. - Provided the field of education and psychology model for programs that help children with special needs in reducing depressive behavior they have. - Preparing a battery estimate depressive behavior and training program based on behavioral therapy to improve some aspects of depressive behavior in children with special needs. - Is one of the initial efforts to the knowledge of the researcher, which focused on improving aspects of depressive behavior through multi-axes behavioral therapy for children with special needs. -The sample of the study consists of a group of (with special needs) • Intellectual Disability (Class consenting to learn, who are the training category) • Sensory disabilities (Class motor disability, hearing disability category) The results of the study: - statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group arranged in tribal measurement and dimensional measurement to estimate the battery of behavioral manifestations in favor of dimensional measurement. - No statistically significant differences were found between the mean scores of thee experimental group arranged and the control group in the tribal measurement in battery estimate manifestations of depressive behavior.
ISSN: 2536-9245

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.