| LEADER |
03308nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1722273 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-013-024-029
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 256878
|a عاشور، محمد إبراهيم
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Nescar and Brown Styles in The Achievement and Development of Multiple Intelligences for The Intermediate First-Grade Students in Chemistry Subject
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام طريقة بالنسكار وبراون في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 385 - 409
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research to find out the effect of model about collection of chemical achievement and analytical thinking skills for students at the grade, and to achieve the research goals, the researcher adopted the experimental approach, and choice the layout of equalized groups with before and after test the experimental and control group in directorate general of Baghdad \ Al-Rusafa 3 for the year 2016 / 2017. The researcher used many of appreciate statically means, and he found a variance at each of status for experimental group at the achievement in addition to a variance at the status of the after test for the same group.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى معرفة فاعلية استخدام طريقة بالنسكار وبراون في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء، ولتحقيق هدفي البحث تم اعتماد المنهج التجريبي المعتمد على المجموعتين )التجريبية والضابطة( المتكافئة ذات الضبط الجزئي وبطريقة إجراء الاختبار القبلي والبعدي، وحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الأول المتوسط في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة / 3 للعام الدراسي 2016-2017 استخدم الباحث عددا من الوسائل الإحصائية المناسبة، وتوصلت إلى تفوق المجموعة التجريبية على أقرانهم في المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل وفي تنمية الذكاءات المتعددة.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a طريقة بالنسكار وبراون
|a التحصيل الدراسى
|a الذكاءات المتعددة
|a تدريس الكيمياء
|a الصف الأول المتوسط
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 024
|m مج13, ع24
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 013
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-013-024-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 979660
|d 979660
|
