| المستخلص: |
هدف البحث إلى توضيح مفهوم التربية الحركية وبيان أهميتها في تربية الطفل، وتوضيح أهم أساليبها ومجالاتها في الإسلام، ودور الأسرة في تنميتها لطفل ما قبل المدرسة، واستخدمت الباحثة المنهج الاستنباطي والمنهج الوصفي، ويتكون البحث من خمسة مباحث: الأول منها وهو الإطار العام للبحث، والثاني تناول أهمية التربية الحركية في الإسلام، والثالث: أساليب التربية الحركية في الإسلام، والرابع: مجالات التربية الحركية في الإسلام، والخامس: دور الأسرة في تطبيق التربية الحركية في الإسلام لطفل ما قبل المدرسة، وأخيرا: نتائج وتوصيات الدراسة. وتوصل البحث في نتائجه إلى أن الإسلام اهتم بالتربية الحركية وأولاها عناية كبيرة، وأن للتربية الحركية في الإسلام عددًا من الأساليب التربوية، منها: أسلوب القدوة الحسنة، والممارسة والتدريب، والتكرار، والتدرج، والتوجيه المباشر، وإثارة الدوافع، وأن للتربية الحركية في الإسلام مجالات متعددة، منها: العبادة، والرياضة، واللعب، والآداب والسلوك، والعمل. كما أوصى البحث بضرورة أن يدرك الآباء والمربين أهمية الحركة والنشاط في تربية الطفل وتنميته في جميع جوانب النمو، وضرورة توفير البيئة التربوية، والمواقف التعليمية، والمساحات الكافية، التي تتيح للطفل ممارسة كافة الأنشطة الحركية بحرية وطلاقة، وتوجيه النشء لاستخدام التقنيات الحديثة بالصورة الصحيحة التي تتناسب ومتطلبات نموهم الحركي.
This research aims to elaborate the concept of physical education and its importance in the child's education, in addition to explaining its most important methods and areas in Islam, and the family's role in developing it for a pre-school child. The researcher adopted the deductive and descriptive methods. The research consisted of five topics. The First: the general frame of the research. The Second: The importance of physical education in Islam. The Third: Methods of physical education in Islam. The Fourth: Areas of physical education in Islam. The Fifth: The family's role in applying physical education in Islam to a pre-school child. Finally, The results and recommendations. The research reached in its findings that a great attention and care is given to physical education in Islam. It adopts a number of educational methods, among which are: good example, practice and training, repetition, graduation, direct guidance, and motives' arousal. Also, the research indicated that physical education in Islam has several areas, such as worship, sports, playing, manners and behaviours and work. Moreover, the research recommended the necessity of parents and educators' realization of the significance of mobility and activity in raising a child and developing him in all aspects of growth; in addition to the necessity of providing an educational environment, educational situations and enough spaces that enable the child to practice all motor activities freely and smoothly. Besides, the research recommended to guide young people to the use of modern technology in a proper way that meets the requirements of their motor development.
|
