ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حول محو الأمية والقراءة وتعلم القراءة في المكسيك

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: كالمان، جودي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kalman, Judy
مؤلفين آخرين: رييس، إيليانا (م. مشارك) , الزيات، حمدي (مترجم)
المجلد/العدد: مج46, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 509 - 528
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 980077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
محو الامية | المكسيك | ممارسة اجتماعية | التعدد اللغوي | القراءة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: قمنا في هذا المقال باستكشاف معاني محو الأمية وبالتحديد القراءة في بيئة المكسيك من وجهة نظر اجتماعية وثقافية، وكممارسة اجتماعية، مع التأكيد على التقنيات والكفاءة والمعرفة والمعتقدات والقيم التي تتخلل استخدام محو الأمية. ونأخذ في عين الاعتبار الخصوصيات التاريخية والثقافية والتعدد اللغوي للقراء المكسيكيين، والذين ينتمي الكثيرون منهم إلى مجتمعات تعتبر أن استخدام اللغة المكتوبة هو تطور حديث بالنسبة لها. ونلاحظ أن تجارب تعليم اللغة للمجتمعات الهامشية كانت تقع غالبا في إطار اجتماعي سياسي من علاقات قوى غير متوازنة، وبسبب ذلك، فمن الضروري وضع نظريات محو الأمية المزدوجة والتعدد اللغوي في إطار يوضح المذاهب اللغوية والعوامل الاجتماعية والسياسية. وينحصر هدفنا في متابعة فهم أعمق لأحوال محو الأمية في الحياة اليومية والتعرف على الممارسات العديدة للمجتمعات المختلفة. وفى المقابل، فإن هذا الفهم سوف يساعد في وضع إطار مناهج جديدة للحركة لتحديد بحوث محو الأمية وجداول الأعمال في هذا الجزء من العالم.

ISSN: 0254-119X