التحديات التي تواجه تدريس حقوق الإنسان في مدارس سويسرا الثانوية من منظور المدرس ورؤيته
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | رينالدي، ستيفاني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 119 - 137 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 980141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريس حقوق الإنسان | المرحلة العليا في الدراسة الثانوية | تدريب المدرسين
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
تتفاوت رؤى مدرسي المدارس الثانوية السويسرية حول أهداف التعليم ومحتوى المناهج الدراسية، بما في ذلك تدريس موضوع حقوق الإنسان. وتمثل رؤى المدرسين حول حقوق الإنسان وتدريس حقوق الإنسان عاملا حاسما في الترسيخ الناجح لمبادئ حقوق الإنسان. وتعرض هذه المقالة نتائج دراسة تم إجراؤها مع 55 مدرسا في المرحلة الثانوية، في محاولة لرصد رأى المدرسين حول تدريس حقوق الإنسان. تركز المقالة بشكل خاص على التحديات الواضحة حول التنفيذ: وآراء المدرسين حول مضمون وأهداف مادة حقوق الإنسان، والمناهج، والدعم الخاص بتنفيذ هذه الرؤية. توضح المقالة أنه إلى جانب الحاجة إلى طرح التحديات السياسية والمنهجية، هناك تحديات أخرى تتمثل في الأساس في سوء الفهم لدى بعض المدرسين لهذه الحقوق وكذلك غياب الاعتياد على مفهوم تدريس حقوق الإنسان، ولذلك يصبح من الأفضل التعرف عليها من خلال دورات تدريبية جاهزة سواء قبل الخدمة أو خلالها. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للامركزية إدارة التعليم قبل الجامعي في كل من البرازيل وسويسرا وجمهورية مصر العربية
بواسطة: قاسم، محمد فتحي محمود منشور: (2017) -
التربية الخاصة بوسائل الإعلام : مثل من سويسرا
بواسطة: بيرجيه، جيرالد منشور: (1983) -
سياسة حركة الترجمة في سويسرا: استقراء تاريخي
بواسطة: طجو، محمد أحمد منشور: (2021) -
التخطيط والسياسة اللغوية والثقافية في سويسرا
بواسطة: طجو، محمد أحمد منشور: (2017) -
تعليم القراءة : من الطريقة الوحيدة إلى تربية منوعة
بواسطة: فافر، برنار منشور: (1985)
