LEADER |
02456nam a22002297a 4500 |
001 |
1722799 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سيروتا، ساندرا
|g Sirota, Sandra
|e مؤلف
|9 528909
|
245 |
|
|
|a تعليم حقوق الإنسان في الولايات المتحدة في ظل ماض غير مستقر ومستقبل غير مؤكد
|
260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2017
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 139 - 161
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تتصدى هذه المقالة لكيفية تحرك حكومة الولايات المتحدة نحو تأكيد حقوق الإنسان عامة وتعليم حقوق الإنسان بدءا من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان عام 1948 مرورا بتشكيل لجنة الأمم المتحدة حول حقوق الإنسان برئاسة إليانور روزفلت، إلى دولة شهد نظامها التعليمي الحد الأدنى من تطبيق حقوق الإنسان. تقوم المقالة بفحص مسار تعليم حقوق الإنسان في المناهج الدراسية في الولايات المتحدة، وتعقد مقارنة بينها وبين دول أخري. ترصد المقالة بناء على لقاءات شخصية مع 32 عضوا في شبكة قومية تطوعية يعمل بعضهم في مجال تطبيق حقوق الإنسان في التعليم منذ ثمانينيات القرن التاسع عشر، في مجال التعليم في الولايات المتحدة، وترصد عوائق تنفيذ تعليم حقوق الإنسان حاليا وكيفية التغلب على هذا القصور.
|
653 |
|
|
|a الولايات المتحدة الأمريكية
|a السياسة التعليمية
|a تعليم حقوق الإنسان
|a المناهج الدراسية
|a استشراف المستقبل
|
692 |
|
|
|a شبكة حقوق الإنسان في مجال التعليم
|a التحرك الاجتماعي
|a المناهج الدراسية في الولايات المتحدة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 001,002
|m مج47, ع1,2
|o 0012
|s مستقبليات
|v 047
|x 0254-119X
|
700 |
|
|
|a كيلاني، آمال تمام
|e مترجم
|9 409112
|
856 |
|
|
|u 0012-047-001,002-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 980143
|d 980143
|