ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الملاحن لعلاج...>الوصف

برنامج قائم على الملاحن لعلاج الصعوبات الصوتية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

العنوان المترجم: A Composer-Based Program for Treating Phonetic Difficulties Among Learners of Non-Arabic Speaking
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الزيني، محمد السيد متولي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع241
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 163 - 212
DOI: 10.21608/MJAT.2019.103437
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 980235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | تدريس اللغة العربية | الأصوات اللغوية | اللغة العربية للناطقين بغيرها
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج قائم على الملاحن لعلاج الصعوبات الصوتية لدي دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها. وجاءت أدوات البحث متمثلة في إعداد قائمة الصعوبات الصوتية لدي دارسي اللغة العربية الناطقين بالكردية، وإعداد اختبار تشخيص الصعوبات الصوتية، وتم تطبيقهم على عينة من الدارسين الناطقين بالكردية الموفدين للدراسة بكليات جامعة المنصورة وبلغ عددها (23) طالبا وطالبة في المستوي المتوسط B1. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الدارسين في القياسين القبلي والبعدي لصعوبات نطق العربية لصالح خفض الصعوبة في القياس البعدي. كما أشارت نتائج البحث إلى أن استخدام الوسائط المتعددة (نص – رسوم ثابتة ومتحركة-صور ثابتة ومتحركة-صوت ومؤثرات صوتية) في عرض محتوي البرنامج ساعد على تفاعل الدارسين معه، واستثارة دافعيتهم للتعلم. وقد أوصي البحث بعمل تصنيف للدارسين في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في حجرات الدراسة حسب لغاتهم الأم، وأعمارهم، وخبراتهم السابقة باللغة العربية، إذ أن هذه العوامل تؤثر بشكل كبير في تحديد الصعوبات الصوتية لدي هؤلاء الدارسين، وتزيد من إمكانية علاجها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.